Эссе о моем любимом учителе

Вариант 3

Когда я думаю о физике, в моей голове возникают невидимые силы, законы движения и удивительные эксперименты. И в этом захватывающем мире физики я встретил своего любимого учителя — Мага Физических Законов. Он обладает невероятной силой знаний и умениями, которые позволяют ему раскрывать перед нами тайны вселенной и превращать сложные концепции физики в увлекательные и понятные истории.

Маг Физических Законов — это мудрый и загадочный учитель, который может с легкостью открыть перед нами магию физики. Его голос звучит как эхо вселенной, когда он объясняет нам законы и принципы, лежащие в основе физических явлений. Он создает вокруг себя ауру волнения и любопытства, которая заставляет нас жаждать новых знаний и открытий. Каждый его урок — это путешествие в мир науки, где мы можем увидеть и почувствовать, как физика оживает перед нашими глазами.

Однажды Маг Физических Законов показал нам эксперимент, который казался невозможным. Он взял две металлические шайбы и поместили их друг на друга. Затем он начал нагревать их с помощью пламени. Мы с удивлением наблюдали, как шайбы начали двигаться, как будто ожившие. Маг объяснил нам, что это явление называется термоэффектом Пельтье, и показал, как физические законы применяются в реальной жизни. Этот эксперимент открыл для меня двери в мир применения физики и вдохновил меня исследовать еще больше.

Еще один пример, который поразил меня — это момент, когда Маг Физических Законов провел демонстрацию магнитного поля. Он взял мощный магнит и несколько небольших железных опилок. Под его волшебными руками опилки начали двигаться, образуя удивительные узоры, подчиняющиеся силам магнитного поля. Маг объяснил нам, что это явление основано на взаимодействии магнитных полюсов и силы притяжения. Этот опыт привнес в мой мир физики нотку волшебства и показал, как физические принципы могут быть применены в повседневной жизни.

В заключение, Маг Физических Законов — это не просто учитель физики, это настоящий волшебник, который помогает мне увидеть и ощутить красоту физических законов. Он пробуждает во мне интерес к науке и вдохновляет на дальнейшие исследования. Благодаря Магу Физических Законов я понимаю, что физика — это язык вселенной, и знание этого языка помогает мне лучше понять и взаимодействовать с миром, окружающим меня.

Мне нравится183Не нравится77

Вариант 6

Длинное эссе о моем любимом учителе

«Учителя могут изменить жизнь с помощью правильного сочетания мела и задач» — Джойс Мейер

В моем долгом образовательном путешествии я встретил многих Учителей от дошкольного учреждения до сегодняшнего дня. Все учителя, которых я встретил на своем пути, оказали большое влияние на мой академический и социальный рост.

Среди них мистер Алекс Брейн был моим любимым Учителем. Он преподавал нам общую математику, когда я учился в IX классе. В то время мне не нравился предмет математики.

С первого дня его занятий и до конца этого учебного года, я думаю, я почти не пропустил только 6-7 занятий. Он был настолько выдающимся в своем методе преподавания, что сделал эту скучную математику интересной для меня, и теперь математика — мой любимый предмет.

В его классе я никогда не выходил из класса с сомнениями. Он заставляет каждого ученика в классе понять тему с первой же попытки.

Помимо своих удивительных методов обучения, он преподал нам разные жизненные уроки. Прелесть его метода обучения заключалась в том, что он мастерски показывал студентам, где искать решение проблемы.

Он очень вдохновил нас своими позитивными цитатами, что делает его моим любимым учителем всех времен. Некоторые из его любимых цитат —

«Всегда будьте вежливы со всеми, и таким образом вы сможете легко завоевать людей».

«Не всем посчастливилось поступить в лучшие колледжи Индии, но всем посчастливилось попробовать»

Жизнь несправедлива ни к кому и никогда не может быть справедливой. Так что никогда не делай ничего своей слабостью».

Плюсы и минусы профессии учителя

Выбрав профессию учителя, позаботьтесь о своих ногах и удобной обуви, так как на работе особо не посидишь. На уроке — к каждому подойди, проверь, правильно ли ребенок решает, на перемене — в учительскую – сдать или взять журнал, в течение дня – проверить, все ли дети на месте, сводить в столовую на обед, зайти расписаться в каком-нибудь приказе, подготовить доску для следующего урока, а если кабинет на третьем этаже, а учительская на первом, то перемена превращается в кросс!

Усталость после работы

На работе очень быстро устаешь, приходишь домой — и ничего не хочешь, только спать. На своих детей времени мало, муж также остается почти без внимания. Тяжело. Конечно, если вы не фанат своей работы, то можете относиться к этой работе совсем по-другому. Но, как показывает практика, в этой профессии надолго задерживаются лишь те, кто самоотверженно жертвует собой, своим здоровьем ради тех, кто, возможно, и на улице не поздоровается, встретив любимого учителя через пару лет.

Мы, учителя, работаем не за деньги и не ради большинства тех, кто нас не уважает, а ради тех единиц, которые любят нас, и став Людьми с большой буквы, придут на очередной вечер встречи с выпускниками и скажут долгожданное: “Спасибо вам за все, что вы для меня сделали!”. Вот такие мы чудаки! Присоединяйтесь!

Вариант 2

Мне трудновато определить, кто мой любимый учитель. Я заметила, что нравятся мне те учителя, которые ставят мне хорошие оценки, хвалят меня. Как только какое-то замечание, особенно несправедливое, так мне обидно. И я вижу, что уже совсем мне не нравится тот учитель. Даже особенности характера, внешность… Всё меняется! В смысле – для меня.

И как я могу тут в сочинении написать, кто мне нравится, а кто – нет. А если прочитает? Я не могу так признаться. Я лучше скажу, что мой любимый учитель – это мой преподаватель в музыкальной школе. В принципе, так и есть. У него нет конкуренции. Несмотря на все его вечные замечания, он мне нравится. Точней, это она – Татьяна Ивановна.

Когда я захотел учиться игре на пианино, меня не хотели брать – маленькая ещё. Руки ещё не успели развиться. Никто меня учить не хотел! И только Татьяна Ивановна в меня поверила. Мои родители очень ей благодарны. И я тоже. Хотя иногда думаю, что всё это зря – ещё бы год играла в куклы, а не на клавишах. Но родители говорят, что я через год уже не захотела бы. Надо было момент ловить.

Татьяна Ивановна справедливая, но строгая. Домашнюю всегда приходится делать… Может ругаться, но всегда это обоснованно. Никогда не оскорбляет. По рукам не бьёт, хотя все считают, что учитель музыки должен.

Она красивая. У неё всегда красивый макияж… И она шутит, что если она смоет свои румяна, тени, то её никто не узнает. Лет её почти как моей маме. У неё есть муж, сын и собака. Я рада видеть их в парке по выходным. Всегда поздравляю её на праздники. Её не все любят, но мне всё равно.

Она даёт интересные упражнения. Иногда мы берём современные мелодии даже. Кроме программы – и это так весело, здорово! Я могу подобрать уже практически любую модную мелодию.

Плюсы и минусы работы

У работы учителя в школе есть преимущества и недостатки. Среди плюсов:

Востребованность. Такие специалисты нужны всегда.
Престиж. Учителя пользуются уважением в обществе.
Множество вариантов трудоустройства.

Минусы:

Фактически ненормированный график труда.
Низкая зарплата на ранних этапах. Хотя ведущие специалисты, особенно в частных учебных заведениях, могут рассчитывать на оплату в разы выше средней.
Психологические нагрузки.
Ответственность.

Адрес поступления:

Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол) Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)

Телефон: 8 (800) 100 00 11

График работы приёмной комиссии:Пн — Пт: 09.00−20.00;Сб — Вс: 10.00−17.00.

Вариант 13

Я люблю преподавателя биологии. Учительницу зовут Ирина Васильевна. Она терпеливо относится к каждому из нас, понимает, что все мы разные. Профессионально объясняет предмет, старается донести информацию до каждого из нас.

Благодаря ее профессионализму, она умеет построить свои уроки так, что нам очень интересно. Мы с удовольствием слушаем ее и запоминаем новый материал.

Благодаря Ирине Васильевне я полюбила этот предмет и хочу связать свою дальнейшую жизнь именно с биологией. Она приложила массу усилий, чтобы мы не только черпали материал из учебника, но и умели пользоваться дополнительной литературой.

Сочинение на тему Мой любимый учитель

Давайте для начала разберемся, кто такой учитель. Учитель это человек, который без остатка посвящает себя детям. Это человек, который пытается научить их не только читать и писать, но и отличать хорошее от плохого. Учитель это не просто профессия, это призвание. Учитель живет такой же жизнью, что и ученики, он также каждый день ходит в школу, носит тетрадки. Преподаватель – это человек, который находит подход к любому ученику не зависимо от того отличник это или двоечник

Мне посчастливилось встретить такого преподавателя. Он был не только моим любимым учителем, но и всего нашего класса. Это наш преподаватель истории – Евгений Григорьевич.

Когда у нас был его урок, мы все с нетерпением ждали, когда он начнет объяснять нам новую тему. Когда же он начинал рассказывать нам новую тему, он создавал такую атмосферу, что нам всем казалось, будто бы мы попали в тот период, о котором шла речь. Это был не просто преподаватель, это был Учитель с большой буквы. Он пытался сделать так, что бы каждый понял, о чем идет речь. Мы для него били не просто ученики, мы для него были его детьми.

Когда он заходил в кабинет обращался как к детям. А мы его воспринимали за отца. Со всеми своими детскими бедами и проблемами мы постоянно шли к нему за помощью и советом. И он ни когда никому не отказывал в своем внимании. Такие преподаватели это большая едкость. В народе говорят, что нет такого ученика, который знает предмет на два. А есть преподаватель, который не может донести свой предмет до ученика. Но это не про Евгения Григорьевича, у него даже те ученики, которые плохо учились, знали его предмет на четыре и пять.

Мы с ним часто посещали музеи, ходили в театры, походы. Он пытался все свое свободное время посвятить нам – своим детям. Он каждому из нас пытается уделить столько внимания, сколько это тебе необходимо. Если кто-то напроказничает, он никогда не ругался. Но зато он мог спокойным тоном объяснить так, что ты готов провалиться сквозь землю со стыда. После разговора с ним, такие поступки уже никто не совершает.

Когда мой ребенок пойдет в школу, мне очень хотелось бы, чтобы у моего ребенка был именно такой преподаватель. Который будет ему и учителем, и другом, и братом. Чтобы мой ребенок чувствовал себя в школе, как дома благодаря таким преподавателям.

Когда я вернусь в свой родной город я обязательно приду в свою родную школу, в тот кабинет истории к своему любимому учителю и скажу ему: «Здравствуйте, примете своего ребенка?» Он улыбнется мне в ответ, обнимет и скажет: « Конечно, мне тебя так не хватало!»

Вариант 9

Мой любимый учитель – Григорий Вячеславович. Он преподает у нас географию. Мне нравится его каждый урок. Никогда не бывает скучно. Занятия всегда насыщены новыми сведениями, поданы в интересной форме. Григорий Вячеславович очень много знает и всем делится с нами. Мы слушаем его рассказы с открытым ртом, так нам интересно. Никогда не было, чтобы учитель просто пересказал материал учебника. Нет. Как он сам говорит, что прочитать мы и сами сможем, а вот получить дополнительные знания никому не помешает.

Григорий Вячеславович бывал в разных странах, знаком с культурой и традициями многих стран. Его рассказы об этом всегда яркие и познавательные. Благодаря этому я влюбилась в географию. Тоже хочу побывать в многих странах, чтобы познакомиться с культурой. На каждом уроке новые знания подкрепляются презентационными материалами, которые также помогают легче запомнить материал.

География, на самом деле, не такой уж и легкий предмет. Но Григорий Вячеславович делает все, чтобы мы легче запоминали материал. Особенно проводит работу над знанием стран и их столиц. Достаточно сложно вникнуть в суть политики каждого государства, поэтому учитель на доступном языке рассказывает нам весь материал. Когда я прихожу домой, мне можно практически не готовить домашнее задание по географии, я только глазами пробегаю по параграфу, ведь все хорошо запоминаю на уроке.

Где учиться на педагога?

В настоящее время, преподавать в школе разрешено только лицам, имеющим педагогическое образование (направление подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки»), или образование, связанное с тем предметом, которое педагог собирается преподавать. При этом в дипломе должно быть указано «преподаватель». Например, «историк, преподаватель истории».

Профессию можно получить как в колледже, так и высшем учебном заведении. Среднего профессионального образования достаточно, чтобы работать учителем младших классов (специальность 44.02.02). В каждом среднем и крупном городе есть колледжи, где можно обучиться по этой специальности. Например, в Москве таких организаций сразу пять:

Педагогический колледж №1 им. К.Д. Ушинского
Педагогический колледж им. С.Я. Маршака
Педагогический колледж №10
Педагогический колледж «Медведково»
ГАОУ ВО МГПУ Педагогический колледж №9 «Арбат»

В ВУЗах готовят преподавателей всех направлений. Основные специальности:

44.03.01 Педагогическое образование
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
44.05.01 Педагогика девиантного поведения

Основные московские ВУЗы, готовящие педагогов:

МПГУ — Московский педагогический государственный университет
МГПУ — Московский городской педагогический университет
МГОУ — Московский государственный областной университет
МГППУ — Московский городской психолого-педагогический университет
МГГУ Шолохова — Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова
МПСУ — Московский психолого-социальный университет
МГГЭУ — Московский государственный гуманитарно-экономический университет

Если вы планируете быть преподавателем в ВУЗе и дополнительно заниматься наукой, стоит поступать в профильное учебное заведение. У выпускников большинства институтов и университетов в дипломе есть слово «преподаватель» (например, биолог, преподаватель биологии), что позволяет вам преподавать данный предмет.

Курсы

При наличии у вас высшего образования любого профиля, вам не нужно получать второе высшее образование, чтобы пойти работать учителем. Достаточно пройти курсы переподготовки, которые займут от 1,5 до 3,5 месяцев, в зависимости от выбранной специализации. Примеры подобных курсов:

Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки (Москва), программа длительностью 280–520 часов (что займёт от 1,5 до 3,5 месяцев обучения);
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа длительностью от 252 часов до 516 в зависимости от профиля
Российский университет дружбы народов (Москва), программа длительностью 600 часов для учителя начальных классов и от 260 до 1400 часов для предметников;
Томский государственный университет предлагает программы переподготовки для будущих учителей дошкольных учреждений, тренеров и тьюторов.

По физкультуре

У многих людей воспоминания о школе ассоциируются с конкретными мероприятиями и событиями. Все упускают, что при этом был один немаловажный человек. Зачастую учителя забываются, но не мой по физкультуре. Именно таким и должен быть наставник в плане мотивации на совершение каких-либо действий. Веселый мужчина с бородой, постоянно подбадривающий забавными шутками.

Самым любимым видом спорта был баскетбол. Все организационные моменты уходили на 2 план. Мячей хватало даже на два класса. Когда начинались соревнования, не редко случались выкрики. Он, как тренер с обеих сторон, переживал за каждое действие. Имело место и для очень черного юмора. Конструктивная критика всегда сопровождалась громкими шуточками. Конечно, мы сначала смеялись, а после все выполняли.

По сути, иногда он даже выполнял работу внештатного психолога. Каждого новичка он расспрашивал обо всех его достоинствах/недостатках. Помогал при наличии проблем с передвижениями. Особенно это касалось детей с повышенным весом. Им сложно чувствовать себя нормально в такой обстановке. А поскольку его реплики сопровождались многочисленными шутками, им приходилось или смеяться, или вдвойне стараться. Сложно переоценить подобный вклад в их будущее.

Помимо баскетбола, он организовывал футбольные, волейбольные, хоккейные соревнования. Советские школы обладали огромным количеством спортивного инвентаря. Даже на конец 80-х годов это было круто, поскольку позволяло осуществить мечту многих мальчишек. Мне лично нравился только баскетбол. Но и в футбик я гонял с довольным лицом. Жаркими майскими днями мы с парнями бегали по земле. Тогда никто не знал выкрутасов, зато командная игра удавалась на все 100%.

За такое его любили практически все. Даже когда у дяди Коли была температура, мы ходили навещать его. Поначалу его жена такие действия воспринимались негативно его женой. Но вскоре, когда у них родился ребенок, многие помогали ей справляться с имеющимися сложностями. Ходить за лекарствами было даже в радость. Плюс, всегда можно было подговорить старших ребят. Они просили у него ключи от кладовой. Взяв там пару мечей, мы сами устраивали себе соревнования. Никто их не рвал, не воровал, не портил. Отношения на доверии позволяли получать намного больше. Такие педагоги вспоминаются через года исключительно с положительной точки зрения. Сейчас я переехал в другой город, но и там вспоминаю школу.

Почему учителя так важны для каждого

Учителя необходимы нашему обществу и являются неотъемлемой частью успеха любого ученика. Без учителей развитие знаний, навыков и ценностей сильно пострадало бы как в школах, так и за их пределами. Учитель важен для каждого из нас по многим причинам.

Во-первых, учителя — это основа нашей системы образования. Они предоставляют учащимся знания, ресурсы и руководство, необходимые для полного раскрытия их потенциала. Именно они бросают вызов и вдохновляют детей учиться, творить и критически мыслить. Учителя также выступают в качестве ролевых моделей и наставников, передавая важные уроки о том, как относиться к жизни и ее проблемам.

Во-вторых, учителя могут способствовать развитию важных навыков и ценностей. Они способны оценить сильные и слабые стороны отдельных учеников и поставить перед ними задачи и задания, чтобы помочь им развиваться. Благодаря этому учащиеся могут приобрести такие навыки, как решение проблем, общение, сотрудничество и критическое мышление. Кроме того, учителя могут помочь привить учащимся такие ценности, как сострадание, уважение, ответственность и честность.

В-третьих, учителя создают безопасную и благоприятную среду обучения. Они готовы оказать поддержку, дать совет и помочь учащимся в трудную минуту. Учителя — это заботливые люди, которые стремятся к тому, чтобы их ученики преуспевали в учебе и не только.

Наконец, учителя — это ворота в большой мир. Они открывают возможности для изучения новых идей, культур и образа жизни, что помогает расширить горизонты. Они могут поощрять творческие способности учащихся и воспитывать в них понимание разнообразия.

Одним словом, учителя — бесценные члены нашего общества, важнейшие компоненты, помогающие учащимся полностью раскрыть свой потенциал. Они гарантируют, что нынешние поколения получают качественное образование и обеспечивают светлое будущее для следующих поколений. Навыки и ценности, прививаемые учителями, необходимы для достижения личного успеха как в классе, так и за его пределами. Вот почему учитель так важен для каждого из нас.

Мне нравитсяНе нравится3

Педагог — 3 уровня сложности профессии

Меня зовут Обернихина Елена Владимировна. По профессии я – педагог. Хотела бы привести сравнительную характеристику трех профессий:

Преподаватель вуза;
Учитель;
Воспитатель детского сада.

В выборе профессии главное — вдумчивый подход

Когда я слышу, как абитуриенты педагогического вуза рассказывают о том, что они поступают сюда лишь для того, чтобы получить высшее образование, а в будущем планируют заниматься любым прибыльным бизнесом – мне становится смешно.

Более того, занимаясь одним и тем же на протяжении нескольких лет обучения, молодой специалист будет четко сфокусирован именно на определенном, конкретном виде деятельности. Поэтому, к подбору вуза следует относиться очень внимательно. Надо выбрать ту профессию, которой захочется заниматься на протяжении многих лет.

В начале славных дел.

«Профессия учитель» — сочинение (2, 3, 4, 5 класс)

Стать учителем я мечтал давно. Мне нравится учиться самому и, думаю, я смогу передавать свои знания другим. Профессия учителя во все времена была уважаемой, ведь именно он закладывает молодому поколению моральные нормы, ориентиры, дает необходимые знания.

У нас в школе есть учитель истории. Он пользуется авторитетом как среди учеников, так и среди учителей. Этот человек несет огромный багаж знаний, иногда мне кажется, что он знает все на свете. Он умеет интересно преподнести материал и весь класс слушает его, не пропуская ни слова. Вот на него мне хочется равняться.

В нашей стране, к сожалению, учителя не могут зарабатывать много. Это скорее профессия по призванию. Надеюсь, что к тому моменту, когда я закончу обучение, эта ситуация изменится. Мне бы хотелось преподавать иностранные языки. Например, мне хорошо дается английский. В таком случае я смогу преподавать не только в школе, но и на каких-нибудь курсах.

Чтобы стать учителем, нужно окончить педагогический институт. Думаю, к концу школы у меня не будет трудностей с выбором учебного заведения. Иногда я представляю, как вхожу в класс в роли учителя. Все ребята рассаживаются по местам и внимательно меня слушают. Я записываю на доске тему урока и начинаю рассказывать им что-нибудь интересное.

Я понимаю, что быть учителем совсем не легко. В себе необходимо сочетать целый набор качеств: доброта, терпение, строгость, любовь к своему делу, стремление обучить. Не все дети любят учиться, это не секрет. Частенько нас нужно заставлять. Хороший учитель должен организовать процесс так, чтобы ученики сами хотели познавать его предмет, чтобы он стал понятен даже тем, кто очень далек от него.

Несмотря на все сложности этой профессии, я очень хочу быть учителем. Надеюсь, я смогу добиться успеха в ней и мои ученики когда-нибудь будут вспоминать меня с теплотой и благодарностью.

Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Вариант 10

Я учусь в городской школе. Мне многие учителя нравятся, так как они не только профессионалы в своей области, но еще хорошие люди. Но больше всего я люблю учителя физической культуры – Михаила Андреевича. До него у нас преподавала женщина. Как по мне, так как вела физкультуру, потому что ей нужно было это делать, чтобы получать заработную плату. Интересно на уроках не было.

Сейчас все по-другому. Я полюбила этот предмет, хотя многое не умею выполнять до сих пор. Но я стараюсь, даже купила некоторый спортивный инвентарь для занятий, чтобы как-нибудь сбросить лишний вес.

Теперь занятия проходят эффективно, все ребята стараются от души, выкладываются полностью. Никто на нас не повышает голос, Михаил Андреевич к каждому из нас относится, как к равному, ищет подход, чтобы мы овладели всеми навыками и стали спортивными людьми. Конечно, тяжело наверстывать упущенное, но мы не сдаемся. Хорошо, что он пришел к нам в класс.

Сначала мы как-то были холодны к учителю

Но он быстро завоевал наше внимание, и мы полюбили его как преподавателя, как грамотного и ответственного человека, знающего себе цену и ценящего нас, как личностей. Прошел месяц – и мы не могли дождаться, когда ж у нас будет урок физкультуры

Все занятия проходят в интересной форме. Михаил Андреевич знает много игр, и мы в них играем на каждом занятии. И не надо нас заставлять бегать, прыгать, кувыркаться – все это мы делаем уже сами, потому что нам нравится. А раньше делали все, как из-под палки. Не помню, чтобы Михаил Андреевич хоть раз повысил на нас голос. Если даже что-то не получается, он спокойным голосом будет объяснять до тех пор, пока не станет понятным. Я, например, долго не могла перебороть страх, перепрыгнуть через гимнастического козла. Теперь я это делаю с легкостью. Учитель помог мне поверить в мои силы, и у меня все получилось.

2 вариант

Учитель – это звучит величественно и гордо! Очень большую роль в жизни каждого человека играет учитель. Ведь на протяжении многих лет с нами рядом идут наши преподаватели. Этот человек играет большую роль в развитии и воспитании каждого ребенка. Ведь не зря во все времена профессия остается самой уважаемой и сложной, потому что, на плечи учителя ложится большая ответственность. Это очень сложный труд, ввиду того, что связан он с высоким нервным напряжением и постоянной концентрацией. Не каждый человек может воспитать и помочь раскрыться новой, еще совсем маленькой, личности.

Самые теплые отношения у меня сложились с учителем истории. Об этом человеке я, с уверенностью, могу сказать, что он учитель от Бога. Иногда мне кажется, что это не он выбрал профессию, а профессия выбрала его. Это очень отзывчивый, чуткий и сердечный человек.

На уроках истории в классе всегда тишина, потому что каждое, сказанное учителем, слово пропитано любовью к своему предмету и ученикам. Знания, которое нам дает учитель, всегда глубокие и полезные. Он говорит медленно и мелодично, будто дает нам время обдумать и запомнить материал. Вся информация, которую мы получаем, надолго откладывается в голове, поэтому подготовить домашнее задание не составляет труда. У учителя истории блестяще, получается, передать материал на простом языке, который очень хорошо воспринимается подростками. Наш преподаватель очень хочет, что бы его ученики добились поставленных целей в жизни и всячески поддерживает нас, к нему можно обратиться с любым вопросом, всегда поможет и объяснит.

Уроки истории никто и никогда не прогуливает, даже самые слабые ученики понимают его предмет, с радостью отвечают и задают вопросы. Он умеет оценивать знания учеников, несмотря на их психологический и образовательный статус. Иногда мне кажется, что он видит нас насквозь и подбирает ключик к каждому ученику, потому, что любят его абсолютно все. У нашего учителя отличное восприятие окружающей обстановки, поэтому ему очень легко управлять любой сложившийся ситуацией.

Я очень рада, что в моей жизни появился именно такой учитель, о котором я смогу рассказать своим детям с гордостью. Благодаря ему я стала совсем по-другому смотреть на образовательный процесс. Появилось желание и стремление к учебе. Хочу выразить нашему учителю истории огромную благодарность. Ведь если таких учителей было больше, мир стал бы добрее.

Требования

Список требований к преподавателю музыки весьма велик. К сожалению, не каждый специалист готов похвастаться столь крупным набором технических знаний. И все же наличие практического опыта сможет сыграть огромную роль. Сегодня от учителя музыки требуется следующее:

опыт ведения плановых и внеплановых мероприятий;
практическое знание организации и проведения уроков;
умение исполнять репертуар хорового и вокального жанров;
знание игры на разных музыкальных инструментах;
опыт ведения профессиональной документации.

Учитель музыки должен уметь следующее:

использовать методические пособия и соответствующую предмету литературу;
подготавливать аудио материал для обучения;
использовать педагогические методы для организации обучения школьников;
заниматься организацией праздников;
построить доверительные отношения с детьми и их родителями;
выявлять школьников с музыкальным потенциалом и направлять их на развитие навыков.

Знания и навыки

Учителю музыки необходимо иметь музыкальное образование. Широко приветствуется наличие зарубежного диплома. Он должен в совершенстве играть на фортепьяно, разбираться в музыкальных жанрах и уметь преподносить свои знания в увлекательной форме.

Личные качества

Помимо профессиональных навыков, учитель музыки должен обладать рядом личностных характеристик, а именно:

музыкальный педагог должен иметь творческий потенциал;
он должен понимать тонкости культурных ценностей;
ему следует придерживаться душевного спокойствия.