Характеристика карла ивановича из повести детство

Образ и характеристика Лопахина в пьесе Вишнёвый сад Чехова сочинение

Лопахин – один из главных героев «Вишнёвого сада», купец, который обладает большим умом, сообразительностью и рациональным подходом к делам. Он даёт бодрые советы о продаже сада представителям дворянства, которые считают продажу преступлением против красоты. Сам Лопахин прекрасно понимал эстетическую сторону сада, который строили его предки, но прежде всего он – купец, человек, который работает ради максимальной выгоды. А исходя из этого он принимает решения, которые, возможно, чужды его тонкой душевной натуре актёра, потому что другая часть его души – капиталистическая.

Несмотря на то, что в обществе он занимал положение выше обычных мужиков, свою значимость он не принимал, или делал вид, что не принимает, ибо говорил, что считает себя простым мужиком, что почерк у него такой, что перед людьми стыдно показывать, что отец был его идиотом, что бил его и потому сам Лопахин тоже идиот. Возможно, он говорил это искренне, но мне кажется, что он просто не хотел показаться зазнавшимся, стать белой вороной среди обычных мужиков. На деле же он прекрасно понимал, что разница в доходе между ним и обычными людьми колоссальна, а это и есть главное различие между сословиями.

Его образ, как капиталиста, раскрывается в том, что его автор называет зверем, который пришёл, чтобы забрать у всех то, что плохо лежит. Зверем, который будет вырывать зубами свою добычу даже у самых знатных господ. Трофимов в одном из диалогов так и говорит, что такие люди, как Лопахин, нужны для обмена веществ в обществе, что такие звери просто необходимы обществу.

После покупки вишнёвого сада самим Лопахиным автор даёт чётко понять, что Лопахин понимает, кто он теперь. Теперь для него деньги не проблема, он раскидывает их налево и направо, говорит, что за всё может заплатить. При всём при этом, в речи Лопахина слышатся жаргонизмы, присущие купцам, а не высшему сословию, что и делает его приземлённым в глазах зрителя, ещё не доросшим до высоких господ, хоть и имеющего много денег. Но его умение приспосабливаться делает его более привлекательным: среди господ он ведёт себя почтительно, говорит мягко и с уважением; среди тех, кто его теперь обслуживает он может подать и голос хозяина, с нотками приказания и строгости в голосе. Так или иначе, Лопахин – это человек, который много добился своим трудом и умом. Но счастлив ли он теперь?

Бесспорно, Чехов – гений. А его пьеса «Вишнёвый сад» показывает всему человечеству проблемы людей из разных сословий, разных поколений. Чехов своей пьесой открывают читателю взгляд на новый слой населения, который появляется на закате дворянства — на капиталистов.

Понятие «возрастные часы» и три независимых возраста

Возрастные часы — это своего рода график, который показывает внутреннее состояние человека и позволяет определить, насколько человек опережает главные и важные события в своей жизни или отстает от них: школа, университет, замужество, наличие детей и достижения определенный статус в обществе. Вместе с понятием «часы возраста» стали различать три понятия возраста:

психологический возраст показывает, насколько уровень человеческого интеллекта соответствует условиям общества, моторике, установкам, чувствам.
социальный возраст определяет степень соответствия человека нормам той или иной культуры, которые рассматриваются в контексте биологического возраста;
биологический возраст показывает, насколько человек соответствует определенному моменту жизни;

Независимо от этих представлений, существует несколько этапов созревания личности, которые также требуют особого внимания.

Повесть «Детство»

Полное имя персонажа — Карл Иванович Мауэр. По национальности герой немец и происходит из Саксонии. В семье Иртеньевых Карл Иванович состоит домашним учителем. Внешность Карла описывается автором как «немецкая» — длинная фигура в халате и красной шапочке с кисточкой, под которой скрывается лысина. У персонажа редкие седые волосы, орлиный нос, на котором сидят очки, голубые глаза.

Для торжественных случаев у Карла Ивановича есть синий фрак со сборками на плечах и галстук, который герой повязывает бантом. Старика часто видят в очках и с книгой в руках.

У героя добрый голос и мягкий характер, Карл любит детей, с которыми занимается, утешает тех и проявляет участие, если дети огорчены и плачут. При этом как учитель герой строг и требователен, и в классной комнате преображается в сурового наставника. Временами Карл Иванович сердится на и наказывает того — ставит в угол на колени, требует извинений за проступки.

Сам Карл Иванович – не слишком счастливый человек. Это одинокий бедный старик, который рос сиротой, жизнь героя сложилась непросто. С возрастом Карл оглох на одно ухо, на одной руке героя недостает пальца.

Когда герой не занят образованием детей, то коротает время за чтением. Из-за увлечения книгами мужчина даже испортил зрение. Карлу Ивановичу свойственна педантичность, герой любит порядок и следит за тем, чтобы вещи лежали на собственных местах аккуратно.

В семье Иртеньевых герой работает и живет уже двенадцать лет, и за это время он привязался к господским детям, как к собственным. Карл Иванович даже ухаживает за детьми, когда те болеют, хотя это и не входит в обязанности учителя. Дети настолько привыкли к Карлу Ивановичу, что старика берут с собой, когда едут куда-то с детьми.

Сам герой прикипел душой к детям и не представляет, что станет делать без них. Карл согласен даже работать у Иртеньевых без жалованья, чтобы не расставаться с воспитанниками. Николенька, главный герой повести, с равной любовью и уважением относится к Карлу Ивановичу и собственному отцу.

У Иртеньевых Карл Иванович получает семь сотен рублей жалованья в год, что немного. До этого герой работал в семье некоего генерала, где, по убеждению самого героя, его ценили больше. Детей Иртеньевых герой учит истории, немецкому языку и прочим предметам.

Карл Иванович горд и привык говорить людям правду. Герой не льстит и не потакает окружающим. Помимо прочего, он любит поэзию и даже пишет стихи сам. Почерк у Карла Ивановича округлый и красивый.

Через двенадцать лет самоотверженной службы Карла Ивановича попросили оставить пост домашнего учителя, потому что дети уже выросли, должны теперь «учиться серьезно» и в услугах героя больше не нуждаются. Старик затаил большую обиду и по-своему отомстил на уроке, когда несколько раз прочел детям с выражением фразу:

Характеристика

Хозяйственная . Дуняша несмотря на юный возраст волокла все домашнее хозяйство. Эта черта передалась ей от матери. Девочка готовила, убиралась в доме, следила за порядком.

Ею дом держался: что прибрать, что приготовить, за всем успевала

Рукодельница

. Сшила себе платье.

…села с своим шитьем у его кровати

Общительная и разговорчивая

. С каждым, кто приходил в дом, находила общий язык. Встречала ласковым словом, успокаивала особо раздраженных с дороги путешественников.

. Мужчины видя красоту Дуни не могли сдержать слов восхищения. Девушка прекрасно знала о своем влиянии на мужской пол. Ей льстило это. Реакция с их стороны нравилась ей. Она не стеснялась и не робела в их присутствии.

Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня…

. Ее ласковый голос действовал магически. Гнев приезжих сразу проходил.

Умная, проворная

sochinyai.ru

Оцените сочинение: Рейтинг 4.62

Какими обычно бывают осенние вечера? Темными, холодными и угрюмыми, они не предназначены для прогулок. В это время лучшее, что можно сделать – это сесть дома с чашкой ароматного горячего чая и смотреть любимые фильмы или читать книги. Чтобы стало веселее, можно пригласить друзей в гости. В хорошей компании коротать осенние вечера всегда приятнее.

Что же мы увидим, если выглянем в такое время из окна? Темное небо, покрытое тяжелыми тучами, люди, спешащие домой, и мелкая морось, покрывающая все вокруг. Зажигаются уличные фонари, в их желтом свете хорошо видно мелкие дождевые капли. Картина, скажем прямо, совсем не радостная. Часто поднимается холодный, пронизывающий ветер, заставляющий прохожих втягивать шею и прятать руки поглубже в карманы.

Люди, имеющие дома собак, выходят выгулять их совсем ненадолго и тут же спешат обратно домой. Летом во дворе собирались компании молодежи. Они шумели и веселились до глубокой ночи. Теперь двор пуст. Мокнут забытые лавочки и качели. Ни у кого не возникает желания выйти и провести там вечер, и это не удивительно. Не видно даже дворовых котов, все попрятались.

А дома хорошо, тепло, везде горит свет, и что-то рассказывает телевизор. Вся семья собирается после трудового дня, обсуждает последние новости, общается. Мама готовит ужин, а я ей помогаю. Потом мы все вместе собираемся за столом. Иногда после ужина мы играем в какие-нибудь игры, например, в монополию. А наш кот с наступлением осени перемещается поближе к батарее, там он любит спать.

Хотя, если честно, дождь я люблю, особенно засыпать под его звук. Приятно лежать в теплой постели и слушать дождь, барабанящий по окну. Осенние вечера сложно назвать моим излюбленным временем, но в них есть определенная доля романтики. Главное – чтобы тебе было, где и с кем провести этот вечер, чтобы была возможность сделать его уютным и теплым.

Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Несколько интересных тем

Кирсанов в романе Что делать
Александр Матвеевич Кирсанов – один из главных и лучших персонажей романа Чернышевского «Что делать?». Кирсанов был представлен автором, как мужчина
Березовая роща
Картина «Березовая роща» Исаака Левитана полностью отражает свое название. Стоит отметить, что зритель наблюдает шикарную березовую рощу, запечатленную художником в летнее время года
Черты характера Хлестакова
Поэма Н.В.Гоголя была создана всего лишь за два месяца, а затронула проблемы целого поколения, раскрыла ярчайшие образы правящего класса.
Отара овец
Иван Константинович Айвазовский — русский художник-маринист и баталист. Живописец получил всемирную известность благодаря морским пейзажам. Любовь к морю, к этой живой непредсказуемой стихии нашла
Крымов
Николай родился в небогатой многодетной семье портретиста который преподавал в Московских гимназиях. Каждого ребёнка в семье приучали к любви к природе и способности в ярких красках

Почему важно прошлое для каждого человека

Вся наша жизнь проходит в трех временах:

Фото автора cottonbro: Pexels

Это такие моменты, которые остановить нельзя. Единственное что можно сделать – это запечатлеть их на фотографии, которая и является остановленной реальностью прошлого. Причем сам момент, запечатленный на снимке уже не существует. Это прошлое.

Будущем.

Этих моментов нет. Они только в наших думах. Человек старается смоделировать будущее в зависимости от своих желаний, опыта, целей, мечтаний.

Несмотря на то, что мы планируем будущее, мы его не знаем. Оно непостижимо. Когда будущее придет, оно становится уже настоящим и моментально переходит в прошлое.

Прошлым.

Это такие моменты, которые остаются с нами в виде воспоминаний, мы их визуализируем в сознании. Они являются неотъемлемой нашей частью. Согласно философии, прошлое является основой нашей жизни. С каждым днем в нее вносится что-то новое, приятное и не очень.

Исходя из анализа всех трех времен, можно сделать вывод, что человек существует только в прошлом. Именно в нем он осознает себя. Чем больше живет человек, тем больше у него отрезок прошлого. Именно прошлое заполняет нас подобно тому, как вода заполняет пустую вазу.

Образ и Характеристика Карла Ивановича из повести Детство Толстого сочинение

Одним из таких персонажей является домашний учитель Иртеньевых, Карл Иванович Мауер. Гувернер был немцем по происхождению. Родом он из Саксонии. В его обязанности входило обучение и воспитание двух братьев, Николеньки и Володи. Знакомство с этим героем происходит в самом начале произведения, когда Карл Иванович, зайдя утром в комнату Николеньки, будит мальчика, пытаясь убить муху. Мальчик очень рассердился, даже подумал про себя о том, какой же этот Карл Иванович противный. Но все гневные мысли тут же вылетели из головы, когда учитель стал щекотать ему пятки и поднимать с кровати, приговаривая своим добреньким голосом.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лев Николаевич Толстой «Учитель Карл Иванович «. Глава из повести «Детство». Часть1

Тема взросления («Конь с розовой гривой»)

В рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьев раскрывает тему взросления ребенка, формирования его характера и мировоззрения. Произведение считается автобиографичным, описывающим эпизод из детства самого автора.

Главный герой рассказа мальчик Витя живет в селе Овсянка в тайге на берегу Енисея. Мать Вити утонула, его воспитывают бабушка и дедушка.

Однажды бабушка предлагает Вите нарвать в лесу земляники, чтобы продать ее. На вырученные деньги бабушка обещает внуку купить в городе его любимый пряник — “коня с розовой гривой”. Витя отправляется в лес с другими детьми и набирает ягод.

В лесу соседский мальчик Санька дразнит Витю, обзывая его трусом и жадиной. Чтобы доказать, что Санька неправ, Витя высыпает свою землянику на землю, и толпа детей тут же съедает ее. Витя остается без ягод, а значит, теперь не получит желанного пряника.

Чтобы обмануть бабушку, Витя набивает свой пустой туесок (посудину для ягод) травой и прикрывает ее ягодками земляники. Бабушка не замечает обмана, и на следующий день увозит ягоду на продажу.

В городе старушка обнаруживает обман и приезжает домой сердитая на внука. До ночи Витя не появляется дома, чтобы избежать ссоры с бабушкой. Когда Витя наконец приходит поздно домой, бабушка не трогает его.

На утро Витю все больше мучает совесть за то, что он обманул свою добрую бабушку. Наконец, по совету дедушки, Витя просит у старушки прощения. Та ругает внука, но, конечно, прощает его. Добрая бабушка тут же вручает Вите тот самый пряник – коня с розовой гривой, о котором он так мечтал (старушка купила пряник, несмотря на проделку внука).

Спустя годы, став взрослым мужчиной, автор по-прежнему вспоминает “коня с розовой гривой” как символ бабушкиной любви и доброты.

В произведении «Конь с розовой гривой» автор изобразил мальчика-сироту, который наивно смотрит на мир. Он словно не замечает, что соседские ребята пользуются его добротой и простодушием.

Однако случай с пряничным конем становится для него важным уроком, что ни при каких обстоятельствах нельзя обманывать близких, что нужно уметь отвечать за свои поступки и жить по совести.

Понятие взросления и основные этапы

Рост — длительный период жизни человека, в котором принято выделять следующие этапы:

поздний зрелый возраст (60 лет и старше).
фаза среднего зрелого возраста (40-60 лет);
ранняя зрелость (20-40 лет);

Представленные этапы различаются по своим особенностям и характеристикам. Однако человек — индивидуальная личность, поэтому добиться соблюдения возрастных ограничений бывает очень сложно. Ведь его субъективное представление о своем возрасте и о себе в целом существенно влияет на его поведение и процесс развития. Следовательно, понятие «часы возраста» используется по отношению к взрослым, и проблема роста становится с каждым днем все более актуальной и требует большего внимания.

Сочинение про Лопахина

А.П. Чехов написал замечательное произведение «Вишневый сад», где один из героев позиционирует себя настоящим мужиком. Этого персонажа зовут Лопахин. Его образ можно назвать собирательным.

Так же Лопахин выступает в качестве яркого представителя нового времени. Потому, что он нашел способы заработать капитал с помощью новых условий. Он трудолюбив и целеустремлен. Лопахин благодаря своим стараниям смог добиться уважения представителей высшего общества. Для этого ему пришлось много работать и учится (заниматься самообразованием).

Лопахин относится к вишневому саду не как к любимому месту, а как к выгодной территории. Здесь он планирует построить дачные участки и сдавать их в аренду. Это выгодная идея для бизнеса. Такой проект очень быстро принесет Лопахину хорошую прибыль. Персонаж не стремится к изяществу, он приветствует простоту и практичность. Лопахин простой мужик, который действует.

Лопахину чужды высокие чувства и порывы. Он не любит вишневый сад с таким трепетом как его любили прежние владельцы. Для него это место где можно заработать большие деньги. Для него растущие деревья не значимы. Он способен с ними легко распрощаться.

В конце пьесы Лопахин начинает терять над собой контроль. Он как сумасшедший хватает топор и начинает рубить деревья в саду на глазах у прежних владельцев. Делает он это, чтобы поиздеваться над ними. Раньше его родственники работали в саду на хозяина, а сегодня Лопахин стал владельцем всего этого. Он стал считать себя королем всего мира. Лопахин всего добился самостоятельно и он очень этим гордится. В ситуации с вырубкой сада Лопахин показал свою хищническую натуру. Он выставил себя жадным к деньгам человеком.

Лопахин ни капельки не стыдится своей неграмотности и не компетентности в некоторых вещах. Он прекрасно знает, что интеллектуально уступает помещикам, но его это не беспокоит. Он стремится только заработать деньги, внутренний мир для него не важен и не интересен.

По своей натуре Лопахин простой, неотесанный и грубый мужчина. Он вспоминает про хорошие манеры только тогда, когда ему это выгодно. Благодаря своему напору и грубой силе он достиг таких высот.

Чехов под вишневым садом подразумевал Россию. Поэтому он показал, то, что пока в правительстве была элита, то и страна цвела и благоухала как ухоженный сад. Но когда к власти пришел простой мужик как Лопахин, то государство превратилось в обычный дачный участок.

Несмотря ни на, что Лопахин не является негативным персонажем. Чехов его изобразил как человека, который должен прийти на смену изнеженной власти. Лопахин сочетает в себе практичность, силу и суровый нрав.

Сочинение про учителя Карла Ивановича

Впервые читатель знакомится с Карлом Ивановичем уже в самом начале повести. Он прерывает сон Николеньки и будит его своим нежным голосом. Мальчик был очень злым и расстроенным тем, что его разбудили. Но из-за чрезвычайного доброго характера учителя и его трепетного отношения к мальчикам, Николенька просыпается с хорошим настроением. В свободное от учебы время Карл Иванович имел добрый и ласковый характер, веселился с детьми, расслаблялся в любимом кресле и читал книги. А в классе он становился более суровым и требовательным, потому что по-настоящему хотел обучить детей наукам. Каждое утро дети в сопровождении учителя встречались со своей маменькой, которая любила спрашивать об их сне и разговаривала с учителем по-немецки. Карл Иванович придерживался мнения о том, что все дети должны воспитываться в окружении любви, но не быть избалованными различными искушениями. Для детей мужчина был в одном лице другом, учителем, помощником и просто добрым человеком с широкой душой, за советом к которому можно обратиться в любое время.

Возможно, характер Карла Ивановича каким-либо образом связан с его печальной историей жизни. Для начала нужно сказать, что он был незаконнорожденным ребенком, из-за чего терпел много ограничений. За долгую жизнь он успел побыть на войне вместо своего старшего брата, в плену, поработать на фабрике и сбежать из ареста на родном месте. На работу в дом Иртеньевых, который стал для него родным, он попал после работы у русского генерала.

Повесть «Детство»

У героя добрый голос и мягкий характер, Карл любит детей, с которыми занимается, утешает тех и проявляет участие, если дети огорчены и плачут. При этом как учитель герой строг и требователен, и в классной комнате преображается в сурового наставника. Временами Карл Иванович сердится на Николеньку Иртеньева и наказывает того — ставит в угол на колени, требует извинений за проступки.

Николенька Иртеньев

Карл Иванович и ученики

Главные герои повести «Детство»

Цитаты пойдем со мной
Цитата академика лихачева о памяти
Не дай мне упасть цитаты
Ох уж эти фильтры в инстаграм цитаты
Бажов иллюстрации к сказкам с цитатами

Биография

Карл Иванович Мауэр — преклонных лет мужчина, немец по происхождению. Он родом из Саксонии, где у него остались родные. Карл Иванович — сирота с тяжёлой судьбой, ему довелось пережить немало испытаний.

Карл Иванович — домашний учитель, который на протяжении 12 лет служит в графском семействе Иртеньевых, занимаясь образованием двух братьев, старшего Володи и младшего Николеньки. Карл Иванович преподаёт им немецкий язык и историю. До того как попасть к Иртеньевым, Карл Иванович служил в семье генерала.

Глава семейства решает перевезти сыновей в Москву, чтобы там продолжить их образование. Узнав об этом, Карл Иванович глубоко возмущается: всем сердцем полюбив детей, он не представляет, как будет жить дальше без них, и считает такой поступок графа проявлением неблагодарности в его адрес.

Карл Иванович обращается к Иртеньеву с просьбой остаться с детьми, даже без жалованья. Граф понимает, насколько сильна привязанность между его детьми и старым учителем, и оставляет Карла Ивановича на службе. Вместе с Володей и Николенькой учитель уезжает в Москву.

Краткая характеристика

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Детство.

Полное имя — Карл Иванович Мауер.

Возраст — точно не указан, пожилой мужчина.

Род занятий — домашний учитель.

Семья — отсутствует, одинокий человек.

Социальное положение — мещанин.

Происхождение — родом из мещанского семейства.

Воспитание — традиционное для его сословия.

Образование — традиционное для его сословия.

Внешность — высокий пожилой мужчина с морщинистым лицом, крупным орлиным носом и лысиной.

Характер — добрый, заботливый, справедливый, строгий, требовательный, педантичный, верный, любящий, сентиментальный, красноречивый, любознательный, консервативный.

Положительные черты — честный, прямолинейный, добрый, справедливый, педантичный, чувствительный.

Отрицательные черты — обидчивый, мелочный.

Произведение — «Детство».

Вариант 1

Добрый день! Быть взрослым – это, конечно, очень сложно. Взрослые люди должны самостоятельно принимать решения, выполнять обязанности, заботиться о своей жизни и о жизни других людей. Кажется, что жить без родителей и быть независимым – это прекрасно, но на самом деле это очень ответственно.

Одной из книг, которая рассказывает о трудностях взросления, является «Ася» Ивана Тургенева. Героиня романа, Ася, молодая и невинная девушка, идет на свидание к своему возлюбленному, но оказывается обманутой и преданной. Она решает покончить с собой, потому что не может справиться с болью и разочарованием.

Это произведение показывает, что быть взрослым – это не только прожить свою жизнь, но и справиться с трудностями, которые грозят нам на пути. Взрослые люди должны уметь решать проблемы, не падать духом и идти вперед, несмотря ни на что.

Когда мы вырастаем, мы сталкиваемся с разными сложными ситуациями, и у нас нет возможности обратиться за помощью к родителям. Мы должны научиться решать свои проблемы самостоятельно. Боль и разочарования часто неизбежны, но мы должны научиться справляться с этими эмоциями и идти дальше.

Зрелость требует от нас принятия громких решений, таких как выбор профессии, создание семьи или покупка дома. Эти решения имеют серьезные последствия, и мы не можем позволить себе сомнения и ошибки. Мы должны быть ответственными и взвешенными в своих действиях.

Также, быть взрослым означает брать на себя ответственность за своих близких. Мы должны заботиться о своих родителях, о своих детях, о своем партнере

Мы должны уделять время, внимание и любовь нашим близким, и иногда это может быть очень тяжело

Взрослые люди сталкиваются с множеством проблем и трудностей каждый день. Мы должны справляться с финансовыми затруднениями, работой, стрессом и прочими проблемами. Быть взрослым – это постоянно преодолевать трудности и никогда не опускать руки.

В заключение, быть взрослым – это не легко. Мы должны принимать сложные решения, справляться с болью и разочарованиями, заботиться о своих близких и решать свои проблемы самостоятельно. Но в конце концов, это делает нас сильнее и помогает нам стать лучшими версиями самих себя.

Мне нравится7.7 k.Не нравится4.4 k.

Внешность Самсона Вырина

Автор не даёт описания внешности героя слишком детально, показывает его как “человека лет пятидесяти, свежего и бодрого… длинный зеленый сертук с тремя медалями на полинялых лентах.” Вырин – образ маленького человека, его черты типичны, поэтому описание внешности несколько размыто. Больше внимания уделяется впечатлению, которое производит герой: его любят дети, он добродушен, прост, не требователен, терпелив.

Образ Ноздрева в поэме “Мертвые души” кратко с цитатами

Композиция повести делится на две части, во второй, после побега дочери Самсон выглядит совсем по-иному: “но как он постарел! …я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину — и не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика…”

Мама

Николай — очень чувствительный ребенок, он сильно любил свою мать, но помнит только ее добрые глаза, ласку и любовь. Просто находиться с ней рядом, чувствовать прикосновение ее рук, млеть от ее нежности было для него настоящим счастьем. Она рано умерла, именно тогда и закончилось его детство. Повзрослевший герой думает, что если бы он мог видеть улыбку maman в самые трудные моменты своей жизни, то никогда бы не узнал горя.

У десятилетнего мальчика очень богатая внутренняя жизнь, в нем часто борются эгоизм и любовь к близким, добро и зло, и все-таки уже заложенная нравственность помогает сделать правильный человеческий выбор уже в подсознании. В нем много совести и стыда. Он очень глубоко анализирует свои чувства, любые их внешние проявления часто подкреплены внутренним противоречием. Николай замечает, что его слезы приносят ему удовольствие, что, потеряв мать, он горюет как будто напоказ. Его молитвы всегда за здоровье и благополучие близких, за маменьку и папеньку, за бедного Карла Ивановича, он просит, чтобы Бог дал счастья всем. Именно в этом сострадательном порыве проявляется влияние матери, которой писатель уделяет не так уж много внимания. Он показывает ее через сына, добрая душа не канула в лету, когда умерло тело, она осталась на земле в ребенке, который перенял ее отзывчивость и нежность.

Жизненный путь Лопахина

Судьба Лопахина, Ермолая Алексеевича с самого начала тесно переплетена с судьбой семьи Раневской. Его отец был крепостным у отца Раневской, торговал «на деревне в лавке».

Несомненного уважения заслуживает энергичность и трудолюбие Лопахина. С пяти часов он уже на ногах, работает с утра до вечера и не мыслит своей жизни без работы. Любопытная деталь – из-за его деятельности ему все время не хватает времени, постоянно упоминаются какие-то деловые поездки, в которые он отправляется. Этот герой в пьесе чаще других смотрит на часы. В противовес поразительно непрактичной семье Раневской он знает счет и времени, и деньгам.

В то же время Лопахина нельзя назвать стяжателем или беспринципным «купцом-хапугой», подобно тем купцам, образы которых так любил рисовать Островский. Об этом может свидетельствовать хотя бы та легкость, с которой он расстается со своими деньгами. По ходу пьесы Лопахин не раз даст или предложит денег в долг (вспомним диалог с Петей Трофимовым и вечного должника Симеонова-Пищика). А самое главное – Лопахин искренне тревожится о судьбе Раневской и ее имения. Купцы из пьес Островского никогда бы не стали делать того, что приходит в голову Лопахину – он сам предлагает Раневской выход из ситуации. А ведь прибыль, которую можно получить, сдав вишневый сад под дачные участки, совсем не маленькая (Лопахин сам ее и подсчитывает). И куда выгоднее было бы дождаться дня торгов и втихомолку купить доходное имение. Но нет, герой не таков, он не раз предложит Раневской подумать о своей судьбе. Лопахин вишневый сад покупать не стремится. «Я вас каждый день учу» – с отчаянием говорит он Раневской незадолго до торгов. И не его вина, что в ответ он услышит следующее: дачи – это «так пошло», на это Раневская никогда не пойдет. Но он, Лопахин, пусть не уходит, с ним «все-таки веселее»…

Наталья Савишна

Это женщина преклонного возраста, находящаяся на службе в семье Николая (была няней его матери). Она — крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добра и скромна, ее взгляд выражал «спокойную печаль». В молодые годы она была полной и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и осунулась. Отличительная ее черта — самоотверженность. Она все силы посвящала заботам о господской семье. Николай часто говорит о ее трудолюбии, усердии, добронравии.

Главный герой доверял старушке свои переживания, ведь ее искренность и честность были несомненны. Она гордится лишь тем, что никогда не воровала у господ, поэтому они поручают ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, ведь дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого человека. Однако обиды она не затаила.

Вывод

В повести Л. Н. Толстого «Детство» домашний учитель Карл Иванович только на первый взгляд играет неприметную роль. Толстой, создавая образ, понимал, что этот скромный человек станет одним из самых важных в жизни Николеньки людей, который поможет мальчику сформировать прекрасные душевные качества.

По задумке автора, роль героя заключается в том, чтобы показать силу духа человека. Пройдя множество жизненных испытаний, Карл Иванович сумел сохранить добрую душу и не разучился искренне любить. Характеристика Карла Ивановича с цитатами позволит лучше подготовиться к уроку литературы, написать доклад или сочинение.

Собранный материал, включающий в себя цитаты из текста, позволит самостоятельно дать характеристику герою по плану, поможет составить развёрнутую письменную работу или написать сочинение на заданную тему.

Характеристика карла ивановича из повести детство

Образ и характеристика Лопахина в пьесе Вишнёвый сад Чехова сочинение

Понятие «возрастные часы» и три независимых возраста

Повесть «Детство»

Характеристика

sochinyai.ru

Похожие сочинения на тему:

Несколько интересных тем

Почему важно прошлое для каждого человека

Образ и Характеристика Карла Ивановича из повести Детство Толстого сочинение

Тема взросления («Конь с розовой гривой»)

Популярные сегодня темы

Понятие взросления и основные этапы

Сочинение про Лопахина

Сочинение про учителя Карла Ивановича

Повесть «Детство»

Биография

Краткая характеристика

Вариант 1

Внешность Самсона Вырина

Мама

Жизненный путь Лопахина

Наталья Савишна

Вывод

Образ и характеристика Лопахина в пьесе Вишнёвый сад Чехова сочинение

Понятие «возрастные часы» и три независимых возраста

Повесть «Детство»

Характеристика

sochinyai.ru

Похожие сочинения на тему:

Несколько интересных тем

Почему важно прошлое для каждого человека

Образ и Характеристика Карла Ивановича из повести Детство Толстого сочинение

Тема взросления («Конь с розовой гривой»)

Популярные сегодня темы

Понятие взросления и основные этапы

Сочинение про Лопахина

Сочинение про учителя Карла Ивановича

Повесть «Детство»

Биография

Краткая характеристика

Вариант 1

Внешность Самсона Вырина

Мама

Жизненный путь Лопахина

Наталья Савишна

Вывод

Похожие записи:

Похожие записи: