Вариант 7
Мое мировоззрение — это то, как я вижу и понимаю мир вокруг себя. Я считаю, что каждый человек уникален и имеет право на свое мнение
Я верю, что важно уважать других и их точку зрения, даже если она отличается от моей
Для меня важно быть открытым к новым идеям и готовым к изменениям. Я считаю, что жизнь постоянно меняется, и надо быть готовым к этому
Я не люблю судить людей по первому впечатлению, потому что зачастую оно бывает ошибочным.
Важно быть добрым и отзывчивым по отношению к другим. Я верю в то, что добро приносит добро, и стараюсь быть добрым по отношению ко всем вокруг
Я считаю, что каждый человек заслуживает любви и уважения, и стараюсь распространять позитивное отношение к жизни.
Для меня важно также быть честным и ответственным. Я стараюсь всегда сдерживать свои слова и действия, и не обещать то, что не могу выполнить
Я верю, что честность — основа доверия, и только построенное на ней отношение может быть настоящим и долговременным.
В целом, мое мировоззрение строится на уважении к другим, доброте, ответственности и открытости к новым идеям. Я верю, что такой подход помогает мне лучше понимать мир и жить в гармонии с окружающими.
Мне нравится1.5 k.Не нравится925
Что ты чувствуешь по отношению к урокам литературы? +1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
Вариант 7
Мировоззрение человека — это особая система установок, верований, ценностей и представлений, которая формируется под влиянием различных факторов — образования, опыта, культуры, веры и многого другого. Именно мировоззрение определяет наши отношения к миру и людям, наши действия и выборы, а также формирует наши цели и идеалы.
Я считаю, что мировоззрение — это нечто индивидуальное и уникальное для каждого человека. Оно формируется на протяжении всей нашей жизни и может постоянно модифицироваться и меняться под воздействием новых знаний и опыта. Однако, основные принципы мировоззрения обычно закрепляются в нас на детском и подростковом возрасте, в период нашего воспитания и формирования как личности.
Наше мировоззрение может быть формировано на основе образования, полученного на уроках, из учебников и прочитанных книг. Оно также зависит от нашего окружения и взаимодействия с людьми — в семье, в школе, на работе
Например, если с детства мы видим, что наши родители и бабушки-дедушки уделяют внимание заботе о других людях и помогают тем, кто в нужде, то это может стать ключевым элементом нашего мировоззрения. Мы тоже начнем верить в значимость добра и помощи другим, и сами будем стремиться быть отзывчивыми и щедрыми
Наше мировоззрение может быть также связано с верой и религиозными убеждениями. Если мы выросли в религиозной семье и посещали религиозные обряды и церкви, то наше мировоззрение может быть основано на этих ценностях. Мы можем верить в сущность высшей силы, обладающей мудростью и заботой о нас, и стремиться следовать нравственным принципам, навеянным этой верой.
Мировоззрение также может быть формировано через опыт взаимодействия с разными культурами и традициями. Например, если мы путешествуем и общаемся с людьми разных национальностей и образования, то мы открываем глаза на новые взгляды и идеи. Мы можем увидеть, что существует множество способов видеть и понимать мир, и именно такое разнообразие делает его богатым и интересным.
В моем случае, моё мировоззрение сформировалось под влиянием моих родителей и опыта, полученного в разных жизненных ситуациях
Я был воспитан в духе того, что важно помогать людям и быть справедливым. Я верю в силу образования и стремлюсь постоянно учиться и развиваться
Также я ценю мир во всем его многообразии и стараюсь позитивно относиться к разным культурам и традициям. Все эти принципы я стараюсь воплощать в своей жизни, и они помогают мне принимать правильные решения и наслаждаться миром вокруг меня.
В заключение, мировоззрение — это то, что делает нас уникальными и определяет наши ценности и принципы, на которых мы строим свою жизнь. Это индивидуальное отношение к миру и людям, которое формируется на основе опыта и влияния различных факторов
Важно помнить, что каждый человек имеет свое мировоззрение, и оно заслуживает уважения и понимания
Мне нравится72Не нравится42
Результаты процесса формирования ценностей
Формирование ценностей в обществе представляет собой сложный и многогранный процесс, который включает в себя взаимодействие различных факторов, включая религию и культуру. Различные аспекты нашей жизни и окружающей среды влияют на формирование ценностей и определяют наши взгляды на мир.
Одним из результатов процесса формирования ценностей является развитие рациональности. Этот аспект ценностей требует критического мышления и анализа, позволяет нам принимать обоснованные решения и действовать в соответствии с логикой и разумом.
Толерантность также является важным результатом формирования ценностей. Она позволяет нам уважать и принимать других людей, несмотря на их различия в мировоззрении, индивидуальности и образе жизни. Толерантность способствует развитию гармоничных отношений в обществе.
Зло и моральные дилеммы играют важную роль в формировании ценностей. Этот аспект помогает нам определить наши нравственные принципы и обязанности и взвешивать последствия своих действий. Зло также служит контрастом, который позволяет нам лучше осознавать ценность добра.
Мировоззрение и философия играют существенную роль в формировании ценностей. Они помогают нам определить наши убеждения и цели в жизни. Мировоззрение и философия позволяют нам осознать свою индивидуальность и идентичность.
Просвещение и образование также существенно влияют на формирование ценностей. Они предоставляют нам знания и понимание о мире, позволяют нам развиваться и самореализовываться
Просвещение и образование помогают нам осознать красоту и важность морали и этики в нашей жизни
| Справедливость | Значимость справедливости в обществе влияет на формирование ценностей. Она способствует установлению правосудия и равенства перед законом. |
| Добро | Ценность добра и милосердия также формируется под влиянием религиозных и культурных факторов. Добро является непременным элементом в наших ценностях и отражает наше стремление к братству и гармонии в обществе. |
| Целостность | Формирование ценностей также отражает наше стремление к целостности, ответственности и чести в наших поступках и решениях. Целостность и достоинство являются важными качествами, которые помогают нам строить гармоничные отношения с себе подобными. |
| Нравственность | Ценность нравственности является ключевой в формировании ценностей. Она определяет наши моральные принципы и предписывает нам правильное поведение в социуме. |
| Традиции и ритуалы | Наши ценности формируются также под влиянием традиций, ритуалов и обычаев. Они помогают нам ощутить принадлежность к сообществу и сохранить идентичность, объединяя нас с предыдущими поколениями. |
| Семья и воспитание | Семья и воспитание играют важную роль в формировании ценностей. Они передают нам основные нормы и ценности, помогают нам развить ответственность и этику. Семья является основным институтом, где формируются и закрепляются наши ценности. |
| Искусство и культура | Искусство и культура формируют наши эстетические представления и восприятие мира. Они развивают в нас интеллект, эмоции и чувство прекрасного. Литература, музыка и другие формы искусства являются неотъемлемой частью наших ценностей. |
| Духовность | Духовность является одним из основных результатов формирования ценностей. Она помогает нам понять смысл жизни, развить самопознание и найти внутреннюю гармонию. |
| Развитие и самореализация | Формирование ценностей направлено на наше развитие и самореализацию. Они позволяют нам достигать своих целей и полной реализации наших возможностей. |
Таким образом, результаты процесса формирования ценностей включают в себя все аспекты нашей жизни – от рациональности и толерантности до морали и духовности. Религия и культура являются важными факторами в этом процессе, но также необходимо учитывать влияние общественных и личных факторов. Формирование ценностей является непрерывным процессом, который сопровождает нас на протяжении всей нашей жизни.
Вариант 1
Мировоззрение человека — это совокупность его верований, убеждений и ценностей, которые определяют его отношение к жизни, окружающему миру и к самому себе. Оно формируется под влиянием различных факторов, таких как культура, религия, образование, опыт и личные установки.
Для меня мировоззрение является основой моего существования и позволяет мне ориентироваться в мире, принимать решения и действовать в соответствии со своими убеждениями. Мое мировоззрение заключается в стремлении к справедливости, доброте и развитию как личности.
Одним из примеров, подтверждающих мое мировоззрение, является мое отношение к окружающим людям. Я всегда стараюсь быть внимательным и отзывчивым, помогать тем, кто в этом нуждается. Например, недавно я заметил старика, который не мог перейти дорогу. Я подошел к нему и помог перейти улицу, несмотря на то, что у меня торопился. Этот маленький акт добра позволил мне почувствовать себя полезным и приносит радость в мою жизнь.
Еще одним примером из моей жизни, иллюстрирующим мое мировоззрение, является мое отношение к образованию и саморазвитию. Я считаю, что образование играет важную роль в становлении личности и позволяет нам раскрыть свой потенциал. Поэтому я стараюсь посещать различные курсы, читать книги и изучать новые темы. Недавно я присоединился к команде волонтеров, которые проводят бесплатные уроки для детей из малообеспеченных семей. Мне очень нравится делиться своими знаниями с детьми и видеть, как они растут и развиваются благодаря моей помощи.
Мировоззрение человека также отражает его отношение к природе и окружающей среде. Я всегда стараюсь быть экологически ответственным и заботиться о сохранении природы. Например, я активно участвую в сборе мусора в нашем районе и поддерживаю использование экологически чистых источников энергии. Я верю, что это наш долг перед природой и будущими поколениями.
В заключении, мировоззрение человека играет важную роль в его жизни, определяя его ценности и убеждения. Мое мировоззрение основано на стремлении к справедливости, доброте и развитию. Я стараюсь применять эти принципы в своей повседневной жизни и приносить пользу окружающим. Верю, что каждый из нас может внести свой вклад в создание лучшего мира и изменить его к лучшему.
Мне нравится583Не нравится174
Саморазвитие личности и его связь с гуманистическим мировоззрением
Саморазвитие личности – это процесс осознанного и целенаправленного развития индивида во всех сферах его жизни. Главная цель саморазвития – это достижение личностного роста и самореализации. Саморазвитие включает в себя развитие интеллекта, личностных черт, эмоциональной стабильности, навыков коммуникации и других аспектов личности.
Стремление к саморазвитию является одной из ключевых характеристик гуманистического мировоззрения, которое акцентирует внимание на ценности и достоинства каждого человека. Гуманизм признает индивида свободным субъектом, способным самостоятельно определять свою жизнь и развивать свои способности
Он подчеркивает значение человеческого самоопределения и индивидуальных потребностей.
Одной из основных идей гуманистического мировоззрения является уверенность в потенциале каждой личности для самосовершенствования
Гуманистическая психология, в частности, подчеркивает важность саморазвития и самореализации как средство достижения личного счастья и гармонии
Гуманистическое мировоззрение ставит личность в центр внимания и признает ее неповторимость и уникальность. Саморазвитие становится ключевой составляющей гуманистической этики и призывом развивать личные сильные стороны, осознавать свои потребности и стремиться к личностному росту.
Саморазвитие личности постулирует постоянное развитие на разных уровнях: умственном, эмоциональном, социальном и духовном. Важным элементом этого процесса является самообразование – приобретение и расширение знаний, навыков и умений, которые способствуют развитию и самореализации человека.
Вариант 5
Мое мировоззрение — это то, как я вижу мир вокруг себя. Какие у меня есть убеждения, какие ценности для меня важны.
Во-первых, я считаю, что важно быть добрым и отзывчивым по отношению к другим людям. Помогать тем, кто в беде, и быть внимательным к чувствам других
Я верю, что если мы все будем делать добрые поступки, мир станет лучше.
Во-вторых, для меня важно образование. Я учусь в школе и понимаю, как важно получать знания и учиться новому
Я верю, что образование поможет мне достичь своих целей и поможет мне стать лучше.
Также я считаю, что важно заботиться о природе. Не мусорить, беречь ресурсы и животных
Я хочу, чтобы мои дети и внуки тоже могли наслаждаться чистой природой, как и я.
И еще я считаю, что важно быть справедливым. Не обманывать других и честно выполнять свои обязательства
Я верю, что справедливость — это основа хороших отношений между людьми.
Таким образом, мое мировоззрение основывается на доброте, образовании, заботе о природе и справедливости. Я верю, что если каждый человек будет жить в соответствии с этими принципами, мир станет лучше и ярче.
Мне нравится1.7 k.Не нравится1.1 k.
Общественная мораль: понятие и значения
Значение общественной морали заключается в обеспечении стабильности и порядка в обществе. Она помогает разрешить конфликты, поддерживает взаимное уважение и толерантность между людьми. Общественная мораль также влияет на формирование личности, воспитание молодого поколения и укрепление социальной солидарности.
Принципы общественной морали могут включать такие ценности, как справедливость, честность, уважение к правам и свободам других людей, ответственность и забота о обществе. Все эти принципы способствуют созданию справедливого и гуманного общества, в котором каждый человек чувствует себя защищенным и уважаемым.
Общественная мораль не является статичным понятием, она эволюционирует вместе с обществом. Изменения в общественной морали отражают изменения в ценностях и убеждениях людей
Однако, несмотря на эти изменения, общественная мораль всегда будет оставаться важной составляющей нашей жизни и необходимым фактором для достижения гармонии и благополучия в обществе
Что такое понятие индивида?
Каждый человек обладает своими физическими и психологическими характеристиками, которые делают его уникальным и отличным от других. Они включают в себя внешние черты, такие как внешность, рост, цвет волос и глаз, а также внутренние качества, такие как характер, навыки, умения, интересы и мотивации.
Определение себя и своих целей, развитие своих способностей и достижение в жизни являются важными аспектами формирования индивидуальности.
Концепция индивида также включает понимание его места и роли в обществе. Каждый индивид является частью социальной структуры и взаимодействует с другими людьми, группами и институтами. Индивид может иметь свои собственные убеждения, ценности, интересы и цели, которые формируются под влиянием его генетического наследия, среды и личного опыта.
Институты социализации
Институты социализации – это социальные учреждения которые влияют на процесс социализации личности, помогающие человеку в формировании его личностных качеств.
К институтам социализации относятся:
- семья
- школа
- вуз
- армия
- спортивная школа
- музыкальная школа
- церковь
- СМИ и другие.
Причём также выделяют первичные институты (семья, школа) и вторичные (СМИ, армия, церковь).
Человек – это биосоциальное существо. Это значит, что какие-то свойства передаются людям по наследству, обусловлены природой, а другие — результат социализации, жизни в обществе, приобретения свойств и качеств, необходимых для жизни среди людей.
Значение гуманизма в становлении индивидуальности
Гуманизм является одной из ключевых философских и социальных концепций, которая имеет важное значение в становлении и развитии индивидуальности человека
Он обращается к основным человеческим ценностям, акцентирует внимание на индивидуальности каждого человека и призывает к развитию его потенциала
Понятие индивидуальности в гуманистическом контексте означает уникальность и неповторимость каждого человека. Гуманизм исходит из представления о том, что каждый человек обладает свободой выбора, достоинством и правом на счастье. Он призывает к принятию и уважению различий между людьми.
Важным аспектом гуманизма является уважение к человеку, его достоинству и правам. Гуманистический подход предлагает сосредоточиться на индивидуальных потребностях и интересах каждого человека, а не только на требованиях общества или государства.
Гуманизм стимулирует развитие личности и ее самоопределение. Проявление индивидуальности включает в себя умение осознавать собственные ценности, интересы и потребности, а также принимать свои решения и отвечать за них.
Гуманизм способствует развитию толерантности и эмпатии. Он призывает к пониманию и поддержке других людей, уважению их мнений и убеждений
Важно помнить, что каждый человек уникален и имеет право на свободу вероисповедания, мнения и выражения себя
Гуманизм также уделяет внимание развитию гармоничных отношений между людьми и природой
Он акцентирует важность экологической ответственности и устойчивого развития, что позволяет индивидуальности человека проявиться в гармонии с окружающим миром
В целом, гуманизм является философским течением, которое проповедует ценность и значимость каждой личности. Он призывает к поиску и развитию собственной индивидуальности, а также к уважению и поддержке других людей. Благодаря гуманистическому подходу человек может осознать свои потребности и ценности, определить свою жизненную позицию и стать активным участником общества.
Влияние религии на ценностные ориентации
Одной из основных ценностей, которые проповедуют многие религии, является толерантность. Вера научает людей быть терпимыми и уважительными к различиям в культуре и вероисповедании других людей. Развитие толерантности способствует развитию самопознания и сознательному отношению к обществу.
Религия также влияет на этику и милосердие. Многие религиозные учения поощряют нравственность, совесть и помощь ближнему. Они предписывают следовать определенным традициям, выполнять обряды и соблюдать нормы поведения. Эти принципы обеспечивают гармонию в обществе и помогают сохранять моральные ценности.
Религия также развивает искусство и эстетику. Великие произведения искусства – музыка, литература, философия – часто вдохновляются религиозными идеалами. Они помогают людям находить внутреннюю гармонию и самореализацию.
Вера может также влиять на воспитание и образование. Религиозные общины и школы предлагают набор ценностей и знаний, которые способствуют развитию человека и прививают важные нравственные принципы. Они помогают формировать чувство идентичности, ответственность и принадлежность к сообществу.
Религия обучает людей таким ценностям, как вера, добро, равенство, справедливость и честь. Она развивает интеллект, рациональность и эмпатию. Вера учит отделять добро от зла, а максимизация духовного развития формирует целеустремленность и достоинство.
Благодаря религии формируются обычаи, традиции и обряды, которые украшают жизнь людей. Они придают особую ценность и красоту нашей культуре, сохраняя ее ценности на протяжении поколений.
Религия дает возможность людям искать идеалы и придерживаться норм, которые помогают им жить в гармонии с собой и окружающими. Она учит различать правду от лжи, знает мудрость и освобождает от рабства эмоций.
Следует отметить, что религия также оказывает влияние на социум в целом. Она способствует объединению людей вокруг общих ценностей и созданию сообществ собравшихся вокруг веры. Вера дает людям надежду и оправдание для своих действий, продвигая человечность и справедливость в обществе.
Таким образом, религия оказывает значительное влияние на формирование ценностных ориентаций людей и общества. Она является источником мудрости, образования, культуры и духовности, придающих смысл и цель жизни.
Цель и смысл жизни.
Человеку свойственно целеполагание, то есть постановка определённых целей в своей деятельности. Цели ставятся в зависимости от потребностей, от того, какой себе человек представляет свою жизнь.
Зачем я живу, каков смысл моей жизни? Над этими вопросами люди задумывались испокон веков. И ответы на них у каждого человека различные. Много факторов, влияющих на это: воспитание, образование, окружение, семья, эпоха, в которую живет человек, даже возраст и многое другое.
Цель жизни – это некий ориентир, к которому стремится человек в своей жизни.
Смысл жизни – осознанное восприятие человеком направленности своей жизни, стремление реализовать свои возможности в соответствии с теми ценностями, которые он считает важными для себя.
Существует несколько концепций по поводу того, в чём смысл жизни человека.
Концепции смысла жизни
| Концепция | Суть концепции |
| Аскетизм (от греч. упражняющийся в чём-либо) | Необходимость довольствоваться в жизни малым, ограничение и подавление чувственных желаний и влечений, «умерщвление плоти». |
| Гедонизм (от греч. наслаждение) | Смысл жизни – в наслаждении, нужно уметь радоваться всему, получать от жизни удовольствие. |
| Прагматизм (от греч. действие, дело) | Относиться к жизни с расчётом, добиваться цели любым средствами. |
| Утилитаризм ( от греч. польза) | Жить – это из всего извлекать для себя пользу. |
| Эвдемонизм (от греч. счастье, блаженство) | Назначение человека — быть счастливым в этой жизни, добиваться счастья. |
| Альтруизм (от лат. другой, другие) | Жизнь – это самопожертвование во имя служения идеалу, людям, обществу. |
Понятие морали
В обществознании под моралью понимаются нравственные нормы поведения человека. Они оценивают его деятельность с позиции хорошего и плохого, добра и зла. Эти правила не закреплены в официальных документах, но затрагивают всех без исключения членов общества.
В раннем детстве мы усваиваем нормы морали, которых придерживается наша семья (семейные ценности, образцы поведения, реакции на происходящее)
По мере взросления в школьном классе, дружеской компании, рабочем коллективе эти представления о правильном и неправильном обогащаются, становятся важной составляющей частью внутреннего мира человека, основой его мировоззрения
Рис. 1. Ребёнок в семье.
Что такое творчество?
Творчество – это любая деятельность человека (духовная или материальная), в результате которой появляется что-то качественно новое, раньше не существовавшее и имеющее ценность для всего общества. Основной критерий творческой деятельности – уникальность её результата.
Механизм творческой деятельности:
- Комбинирование уже имеющихся способов и методов деятельности в другом варианте.
- Наличие воображения, то есть способность человека создавать чувственные и мыслительные образы в своём сознании.
- Фантазия, способная создавать яркие, необычные образы.
- Интуиция — знание, предвидение, появление которого невозможно объяснить.
Отличие деятельности человека от активности животного.
| Черты деятельности человека | Черты активности животного |
| Наличие цели, осознанных мотивов, использование необходимых средств и методов, рациональный их выбор для достижения цели. | В основе деятельности лежат потребности, основанные на инстинктах, нет поставленной цели, нет выбора средств и методов, только использование природного материала, все действия запрограммированы природой, животные не создают, не производят нового, только пользуется то, что дала природа. |
| Деятельность характеризуется систематичностью, набором специальных операций. | Только движения, отсутствие действий. Нет систематической деятельности. |
| Деятельность человека носит продуктивный характер, человек не только использует, что создаёт природа, но и сам творит, преобразует мир, общество и самого себя. | Активность животных всегда носит потребительский характер, они ничего нового не создают, не меняют вокруг себя и в себе самих. |
| Деятельность человека — результат развития общества, усвоения опыта предшествующих поколений. | Активность животных – это результат их биологической эволюции. |
| Человек приобщается к деятельности в результате социализации, с рождения способность к ней человеку не дана. | Активность животных предопределена генетически, заложена в них от природы. |
Индивидуализм и коллективизм: баланс интересов
В современном мире все больше людей стремятся к выражению своей индивидуальности, подчеркиванию своей уникальности. Индивидуализм важен для развития личности, самовыражения и построения успешной карьеры. Однако, в то же время, необходимо учитывать и интересы коллектива.
Коллективизм признает, что каждый человек является частью общества
Коллективизм акцентирует внимание на совместной работе, взаимном уважении и взаимозависимости. Развитие коллективизма способствует созданию сильных и эффективных команд, способных достичь значимых результатов
Однако, слишком сильное наложение интересов коллектива на индивида может привести к потере личности и нарушению их прав на свободу и самовыражение.
Для сохранения баланса между интересами индивидов и коллектива необходимо формировать толерантное общество, где каждый человек имеет право выражать свои уникальные черты и идеи, при условии, что это не угрожает другим участникам общества. Мультикультурализм, уважение к различиям и принятие разнообразия – ключевые составляющие успешного сближения индивидуализма и коллективизма.
Индивидуализм и коллективизм – две важные составляющие современного общества. Баланс интересов между ними способствует развитию личности и достижению общих целей. Умение находить и поддерживать этот баланс – необходимый навык каждого человека в современном мире.
Функции морали и зачем мораль нужна людям
- Мораль помогает создать сплоченную социальную группу. Моральные ценности побуждают людей к сотрудничеству и предотвращают причинение вреда членам наших сообществ.
- Морализация нашей практической жизни способствует удовлетворению наших долгосрочных интересов и способствует более эффективным коллективным переговорам, предоставляя разрешение на наказание, оправдание, симпатии и антипатии и объединяя людей в общих рамках принятия решений.
- Моральные суждения позволяют группам взаимодействующих индивидов координировать свои действия и эмоции для взаимной выгоды. Таким образом, функция моральной привычки состоит в том, чтобы вырабатывать общие для общества модели поведения.
- Функция морали заключается в укреплении социальной сплоченности посредством усиления наших психологических альтруистических склонностей.
Великие моральные ценности, такие как уважение, истина, свобода, честность, вежливость, справедливость, доброта, добродетели, настойчивость, честность, знание своих обязанностей, милосердие, сострадание и т. д. имеют одну общую черту: когда они функционируют правильно, они защищают или улучшают жизнь для всех. Но они все еще являются относительными ценностями. Наши относительные моральные ценности должны постоянно изучаться.
Мораль защищает жизнь и учит уважать других — всех остальных. Это образ жизни, который соответствует общечеловеческим ценностям.
Влияние моральных принципов
Моральные принципы важны для общества, потому что они помогают людям научиться ладить и хорошо жить друг с другом. Они учат нас, что все люди заслуживают одинаковых прав, вот почему недопустимо дискриминировать кого-либо по признаку этнической принадлежности или расы. Люди, которые следуют моральным принципам, также, как правило, имеют лучшее качество жизни, чем те, кто этого не делает.
Моральные принципы также могут влиять на индивидуальность и чувство собственного достоинства человека. Например, честный человек может чувствовать себя хорошим человеком, потому что он следует моральному принципу всегда быть правдивым. А для людей с сильными ценностями равенства это может заставить их чувствовать себя лучше, когда они не ущемляют людей, которые отличаются от них, в их правах.
Вариант 8
Мировоззрение человека — это целостная система его взглядов, убеждений и ценностей, которые определяют его отношение к миру, людям, себе и окружающим его явлениям. Оно формируется под влиянием общественного окружения, семьи, образования, религии и других факторов. Мировоззрение включает в себя множество аспектов — от философского и этического до практического и эстетического.
Я считаю, что мировоззрение — это неотъемлемая часть личности каждого человека. Это то, что помогает нам определить свою цель в жизни, свои приоритеты и принимать решения в сложных ситуациях. Мировоззрение влияет на наше мировосприятие и поведение, определяет нашу этику и моральные стандарты.
Примером моего мировоззрения может служить моя любовь к природе и забота о ней. Я считаю, что природа — это уникальное проявление жизни, которому мы обязаны заботой и сохранением. Я стараюсь выбирать экологически чистые товары, экономить ресурсы и сортировать отходы. Я убежден, что только через сохранение и защиту природы мы можем обеспечить благополучие для себя и будущих поколений.
Еще одной важной составляющей моего мировоззрения является уважение к каждому человеку и его правам. Я придаю большое значение равенству, справедливости и толерантности
Например, я участвую в добровольческих программных для помощи людям в беде, посещаю социальные учреждения и помогаю нуждающимся. Для меня важно, чтобы каждый человек имел равные возможности и права на достойную жизнь.
Еще одним важным аспектом моего мировоззрения является вера в себя и свои возможности. Я считаю, что каждый человек способен достичь высот в своей жизни, если верит в себя и трудится. Я стараюсь развиваться и расти, учиться новому, стремиться к своим целям и мечтам. Веру в себя я могу найти в жизненных историях успешных людей, которые преодолели трудности и достигли своих целей благодаря настойчивости и вере в себя.
В заключение, мировоззрение каждого человека является уникальным и индивидуальным. Оно формируется под влиянием множества факторов и определяет наше отношение к миру. Моим мировоззрением являются забота о природе, уважение к каждому человеку и его правам, а также вера в себя и свои возможности.
Мне нравится92Не нравится35
Рейтинг сочинений
409
169
104
85
57
54
40
30
Типы мировоззрений
В историческом подходе выделяют 4 вида мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское и научное.
Изначально именно мифология была фундаментом, на котором держалась система ценностей в обществе. Она стала одним из факторов, который определял поведение людей. Мифологическое мировоззрение предполагает эмоционально-образное видение действительности и наделение ее фантастическими свойствами. Эмоциональный опыт в древности преобладал над рациональным и отражал боязнь человека перед непознанным, необычным, незнакомым. Людям было сложно грамотно выстраивать причинно-следственные связи, из-за чего они стали объяснять природные и социальные явления через фантастику.
Когда первобытность отошла на второй план, на смену мифу пришла религия. В отличие от мифологии, она принесла с собой догматизм, четко сформулированную систему ценностей и правил. Появились образцы правильного и неправильного, хорошего и плохого, дозволенного и недопустимого. Тогда глубинные вопросы человеческого существования (о происхождении, рождении и смерти) нашли свои ответы в вере в сверхъестественное и, как следствие, религиозном мировоззрении.
Позже возникла философия, которая была призвана структурировать и систематизировать различные взгляды на мир, общество и человека. На первый план философского мировоззрения вышел разум, последовательность мысли, логика, аргументация.
Научное мировоззрение стало результатом теоретического осмысления результатов научной деятельности — опытов, экспериментов, вычислений. Научное мировоззрение отражает обобщенные итоги познания мира человечеством.
Все 4 исторических типа мировоззрения мы можем наблюдать и сейчас. Они отражаются в том, как мы относимся к тем или иным аспектам существования.
Отношение к жизни.
- Активная жизненная позиция – это такое отношение к жизни, когда человек является активным участником событий, инициатором многих дел, он воздействует на всё, что его окружает, может многое изменить, что в его силах.
- Пассивная жизненная позиция – это такое отношение к жизни, когда человек является лишь наблюдателем событий, часто просто подстраиваясь под них.
- Конформизм – от лат. подобный; приспособление, когда человек не отстаивает свои позиции, точки зрения, принципы, пассивное согласие со всем, что происходит вокруг.
- Нонконформизм — от лат. не +подобный; желание постоянно отстаивать свою позицию, свою точку зрения, порой ставя окружающих в неловкое положение, даже если эти точки зрения противоречат с тем, господствует в обществе или группе.
Счастье – чувство полного удовлетворения своих желаний, осуществление мечты, радость от осознания самореализации, нужности. Хотя, согласитесь, счастье каждый понимает по-своему.
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
↑ Понятие «мораль»
Практические выводы
1Для того чтобы быть нравственным, недостаточно простого знания правил поведения и правильных нравственных ориентиров. Самое главное — следовать им в повседневной жизни, быть готовым к испытаниям противоречивыми ситуациями, а иногда и влияниями противоположной направленности. 2 Следует иметь в виду, что в различных нравственно-религиозных системах, сложившихся в далёких друг от друга культурах, представлены сходные нормы и правила нравственного поведения. Это обусловлено судьбой и предназначением человека на Земле, необходимостью решения личностью «вечных» вопросов, вновь и вновь встающих перед каждым поколением, вступающим в жизнь. 3 Каждому, кто хочет уменьшить зло, имеющееся в жизни, следует способствовать утверждению своим поведением позитивных нравственных норм и принципов. 4 Проявление человеческого в человеке должно быть ориентировано не только на удовлетворение личных потребностей, но и на совершенствование своих внутренних качеств, их гармонизацию с нравственными и эстетическими основами жизни. Последовательное утверждение этих основ каждым — залог их торжества в обществе.