Краткое содержание рассказа «Артур-гончий пес»
Рассказ «Арктур – гончий пес» был написан советским автором Юрием Павловичем Казаковым в 1958 году. Главным персонажем произведения является лишенное зрения животное, которое, невзирая на свое увечье, становится настоящим бесстрашным охотником.
Однажды у бездомной собаки появляются щенята, один из которых рождается абсолютно слепым. Зверьку чрезвычайно нелегко выживать, поскольку он не в состоянии добывать для себя пропитание. В один из дней врач, обитающий неподалеку от реки, замечает около своего дома крайне истощенного и трясущегося от голода щенка. Доктор, пожалев несчастное животное, выхаживает его и дает псу кличку Арктур, воспользовавшись названием одной из звезд. Вскоре собака начинает испытывать по отношению к хозяину беспредельную преданность, она готова защищать мужчину от любого врага.
В этот же период времени в доме врача временно проживает и человек, от лица которого ведется повествование
По словам рассказчика, пес чувствует, что отличается от своих собратьев, в связи с чем Арктур передвигается достаточно осторожно, познавая окружающий мир посредством обоняния и слуха. При этом слепая собака обладает незаурядной силой духа и мужеством, животное даже не пытается скулить при получении удара хлыстом от пастуха или ранения, нанесенного Арктуру рогами быка
Автор решает устроить охоту, мужчина берет с собой и пса
Животное с нескрываемым удовольствием обнюхивает все кусты, но в определенный момент пес торопится вперед, почуяв, что поблизости имеется добыча. Вернувшись к рассказчику, Арктур выглядит возбужденным и счастливым
Автор решает устроить охоту, мужчина берет с собой и пса. Животное с нескрываемым удовольствием обнюхивает все кусты, но в определенный момент пес торопится вперед, почуяв, что поблизости имеется добыча. Вернувшись к рассказчику, Арктур выглядит возбужденным и счастливым.
В дальнейшем собака постоянно убегает в лес, пес уже чувствует себя в чаще значительно увереннее, чем прежде. Однако Арктур возвращается домой без всякой добычи, поскольку он лишь чует возможную дичь, но не видит ее. Автор нисколько не сомневается в том, что зверек действительно является гончим псом, но владельца Арктура абсолютно не интересует охота, и для доктора не имеют значения соответствующие способности его питомца.
Вскоре всем вокруг становится известно о том, что собаку врача можно использовать на охоте. Люди обращаются к хозяину Арктура с просьбой продать пса, но мужчина категорически отказывается от подобных предложений. Однажды желание купить Арктура проявляет пожилой человек, на протяжении многих лет увлекающийся охотой. Врач не соглашается расстаться с четвероногим другом, однако старик подчеркивает, что пес рано или поздно непременно станет его собственностью.
Врач после встречи с охотником спрашивает Арктура, не предаст ли собака своего хозяина. В то же время рассказчик полагает, что пес совершил предательство по отношению к доктору уже тогда, когда пошел в лес вместе с автором и начал охотиться.
В течение всего летнего сезона собака проводит немало времени в лесной чаще. Но однажды Арктур не возвращается домой. Окружающие считают, что пса присвоил старый охотник, но на самом деле этот человек не причастен к исчезновению животного. Местные жители усиленно разыскивают собаку, поскольку все успели полюбить зверька. Однако поиски остаются безрезультатными, врач не скрывает крайнего огорчения и подавленности из-за происшедшего, дом без Арктура становится совершенно пустым. Соседи доктора прекрасно понимают, что храброго пса уже нет в живых.
Рассказчик вновь навещает врача по прошествии двух лет. Мужчина отправляется в лес и обнаруживает ошейник слепой собаки. Автор осознает, что причиной гибели Арктура стал острый еловый сук, на который случайно наткнулся пес.
Судьба зверька, обладавшего, несмотря на слепоту, всеми качествами истинного гончего пса, не может не вызывать сочувствия у читателей. Арктур служит достойным примером внутренней стойкости и умения полноценно существовать и радоваться жизни даже при наличии серьезного физического недостатка. Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Краткое содержание Казаков Арктур гончий пёс читать
Летом я жил на берегу реки в доме доктора. Однажды доктор возвращался домой с работы и подобрал слепого пса. Он помыл его, накормил, дал прозвище Арктур и оставил у себя жить. Пес любил гулять со мной по берегу реки. Я пошел утром в лес, за мною увязался Арктур. Арктур залаял и бросился в кусты. С этого дня он начал убегать в лес один и возвращался к вечеру, а иногда на следующий день. В нем боролись две страсти: Любовь к хозяину и охотничья. Однажды я шел с ружьем по берегу озера и услышал странные звуки. Это Арктур гнал лису. Слава о нем скоро разнеслась по всей округе. В дом стали приходить охотники. Но доктор собаку не продавал. Однажды к доктору пришел одноглазый старик. Он хотел купить собаку за 50 рублей. Доктор отказался. Старик ушел с убеждениями, что все равно собачка будет его. В конце августа исчез Арктур. Он ушел в лес и не вернулся. Перед моим отъездом доктор рассказал мне, что еще по молодости любил охотиться, но так и не стал охотником, о чем очень жалеет. Два года спустя весной я вновь поселился у него. А вечером в лесу обнаружил останки Арктура. Я его узнал по ошейнику с позеленевшей медной бляшкой. Потом я уже понял, что Арктур мчался за добычей и смертельно наткнулся на нижний сук старой ели.
Оцените произведение:
4.28
Голосов: 352 Читать краткое содержание Арктур — гончий пёс. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Герои партизанского движения в годы Великой Отечественной войны
Сотни участников движения Сопротивления стали «Героями Советского Союза» – некоторые дважды. Среди таких деятелей хочется выделить Сидора Ковпака – командира партизанского отряда, воевавшего на территории Украины.
Сидор Ковпак был тем человеком, который вдохновлял народ на противостояние врагу. Он был военачальником крупнейшего соединения партизан в Украине и под его началом были убиты тысячи немцев. В 1943 году за свои эффективные действия против врага Ковпаку дали звание генерала-майора.
Подбитая фашистская техника бойцами объединения Ковпака
Рядом с ним стоит поставить Федорова Алексея, также командовал крупным соединением. Федоров действовал на территории Белоруссии, России и Украины. Он был одним из самых разыскиваемых партизан. Федоров внес огромный вклад в развитие тактики партизанской войны, которой пользовались и в дальнейшие годы.
Зоя Космодемьянская – одна из самых знаменитых женщин-партизан, также стала первой женщиной, получившей звание «Героя Советского Союза». Во время одной из операций она попала в плен и повешена, однако до конца проявляла храбрость и не выдала врагу планы советского командования. Девушка пошла в диверсанты несмотря на слова командира о том, что 95% всего состава погибнет в ходе операций. Ей поручили задание сжечь десять населенных пунктом, в которых базировались немецкие солдаты. Героине не удалось полностью выполнить приказ, так как во время очередного поджога ее заметил житель деревни, который сдал девушку немцам.
Зоя стала символов сопротивления фашизму – ее образ использовался не только в советской пропаганде. Весть о советской партизанке дошла даже до Бирмы, где та также стала национальным героем.
Изложение по рассказу Ю. Казакова «Арктур – гончий пёс»
Урок русского языка в 7 классе
Дата :
Уроки № 21-22
Тема:Контрольная работа №2.РР
Изложение по рассказу Ю. Казакова «Арктур – гончий пёс»
Цели:
1. Диагностика сформированности умения письменно пересказывать текст, сохраняя его стилевые особенности.
2. Орфографический и пунктуационный контроль изученного.
I вариант — в слабо подготовленном классе можно использовать текст упр. 437. В этом случае домашним заданием может стать задание по составлению словарного диктанта из словосочетаний этого текста.
II вариант — отрывок из рассказа Юрия Казакова «Арктур — гончий пес». Эго начало рассказа. Собака окажется гончей породы, с великолепно развитым обонянием и слухом (см. материал урока № 20). Арктур очень привязался к хозяину. Он платил ему за заботу и ласку необыкновенной преданностью и любовью, но был сдержан в проявлении чувств. Об этом рассказ.
Порядок работы:
1. Вступительная беседа. Информация о рассказе.
2. Первичное выразительное чтение. (В слабом классе возможна запись плана).
Мы с доктором жили на окраине небольшого города в старом деревянном доме. Возвращаясь как-то с дежурства, доктор увидел слепого пса. С обрывком на шее он сидел, забившись между бревнами, и дрожал. Доктор остановился, рассмотрел его во всех подробностях, почмокал губами, посвистал, потом взялся за веревку и потащил слепого пса к себе домой.
Дома он вымыл пса теплой водой с мылом и накормил. Пес вздрагивал и поджимался во время еды. ел жадно, спеши ч и давился.
Наступил вечер. Пес задремал на террасе. Он был худ, ребра выпирали, спина была острой, лопатки стояли торчком. Иногда он приоткрывал свои мертвые глаза, настораживал уши и поводил головой, принюхиваясь. Потом клал морду на лапы и закрывал глаза.
Доктор ерзал в качалке
Пес встал, подошел и осторожно ткнулся носом в колени хозяину. Доктор засмеялся и положил руку ему на голову
И это решило все
В доме появился еще один обитатель, его назвали Арктуром
И это решило все. В доме появился еще один обитатель, его назвали Арктуром.
Много я видел преданных собак, собак покорных, капризных, гордецов, подлиз, равнодушных, лукавых и пустых. Арктур не был похож ни на кого. Чувство его к своему хозяину было необыкновенным и возвышенным. Он любил его страстно и поэтично, может быть, больше жизни.
У хозяина бывало минутами плохое настроение, иногда он был равнодушным, по чаще он был добр. И тогда Арктур изнывал от любви. Ему хотелось вскочить и помчаться, захлебываясь радостным лаем. Уши его распускались, хвост останавливался, тело замирало, только громко колотилось сердце. Тогда хозяин начинал его толкать, щекотать, гладить и смеяться прерывистым смехом.
Так счастье вошло в жизнь человека и собаки.
(По Ю. Казакову) (245 слов)
3. Обсуждение темы, основной мысли, композиции.
Назовите типы речи, встретившиеся в тексте: повествование, описание, рассуждение.
Вспомните фрагменты, соответствующие этим типам речи:
повествование — 1-й, 2-й, 4-й абзацы,
описание — 3-й абзац,
рассуждение — 5-й, 6-й абзацы.
Перескажите, вспоминая ключевые слова.
4. Второе чтение медленное, с указанием абзацев, паузами между ними. Во время чтения запись важных, ключевых слов Надо выяснить, слова каких частей речи ключевые при повествовании (глаголы), при описании (прилагательные с существительными)
При рассуждении важно правильно запомнить (и записать) тезис. Рекомендовать записывать эти слова в столбик, не экономя бумаги, чтобы потом дописать начало предложения и его концовку
5
Запись на доске учителем или учеником трудных с точки зрения орфографии словосочетаний. Можно «досказать» предложение целиком. Словосочетания — на усмотрение учителя
5. Запись на доске учителем или учеником трудных с точки зрения орфографии словосочетаний. Можно «досказать» предложение целиком. Словосочетания — на усмотрение учителя.
6
«Собирание» текста на черновике, определение «провальных» мест, чтобы именно на них обратить внимание, когда будет третье чтение
7. Третье чтение — обычное.
8. Написание изложения.
Хорошее
Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший. И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.
Вот сидит он и думает:»Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!»
А сестрёнка тут как тут:
— Погуляй со мной, Юра!
— Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла. А Юра думает: «Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!»
А няня тут как тут:
— Убери посуду, Юрочка.
— Убери сама — некогда мне!
Покачала головой няня. А Юра опять думает: «Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил!»
А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет: «Дай мне попить, Юра!»
— Пошёл вон! Не мешай думать! Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты.
А Юра к маме пошёл:
— Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила мама Юру по голове:
— Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.
ЗЛАЯ МАТЬ И ДОБРАЯ ТЁТЯ
(В. Осеева)
У Дашеньки были мама и тётя. Они обе лю-били свою девочку, но воспитывали её по-раз-ному.
Мама заставляла Дашеньку рано вставать, прибирать комнату, учить уроки. Она учила свою дочку шить и вышивать, любить труд и не бояться никакой работы…
А тётя ничего не заставляла делать; она сама решала за Дашеньку задачки, на целый день отпускала девочку в лес с подругами.
— У меня злая мать и добрая тётя! — го-ворила подругам Дашенька.
Но прошли годы, прошло с ними и дет-ство. Выросла Дашенька, поступила на рабо-ту. Не нахвалятся на неё люди — золотые ру-ки у Дашеньки: за что ни возьмётся, быстрей всех сделает…
— Кто же это научил тебя так рабо-тать? — спросят, бывало, женщины.
Загрустит Дашенька, опустит голову.
— Учила меня моя мама, спасибо ей.
А о тёте Дашенька ничего не скажет…
ПУГОВИЦА
(В. Осеева)
У Тани оторвалась пуговица. Таня долго пришивала её к лифчику.
— А что, бабушка, — спросила она, — все ли мальчики и девочки умеют пришивать свои пуговицы?
—Вот уж не знаю, Танюша; отрывать пуго-вицы умеют и мальчики и девочки, а приши-вать-то всё больше достаётся бабушкам.
—Вот как! — обиженно сказала Таня. — А ты меня заставила, как будто сама не ба-бушка!
2 вариант
Василь Владимирович Быков – известный отечественный писатель, произведения которого поражают своей душевностью и чуткостью. В своих книгах он показывал жестокую и беспощадную правду в военное время. Творчество этого писатель никого не оставит равнодушным.
Душещипательное и морально тяжёлое произведение «Волчья стая», написанное в 1975 году, сразу же привлекло внимание и искреннею любовь читателей Советского Союза. К реализации данной книги послужила реальная история, с которой был знаком сам писатель
Женщину, которая находилась на девятом сроке беременности, сгрызла стая волков, а мужчины в этом время убежали, оставив беременную на произвол судьбы.
По своему жанру «Волчья стая» является повестью, ведь мы можем наблюдать естественное течение жизни, а само повествование сосредоточено на жизни главного героя и на его судьбе.
Во время войны немногочисленную группу раненных, включая беременную партизанку Клаву, отправляют в безопасное место.
Они долго пробиваются из вражеского окружения, теряя Тихонова, который принимает решение уйти из жизни, потому что в таком состоянии здоровья немцы запросто смогли бы вы выследить их.
У Клавдии начинаются роды и партизаны понимают, что необходимо выходить в людное место.
В селе Шорохино она рожает сына. Но враги оставляют в живых только раненного Левчука и только что родившегося малыша. Единственная цель, которую преследует Левчук – это жизнь жизнь чужому ребёнку. Ведь он единственная ниточка, которая связывает его с погибшими друзьями. Все трудности, что встают на их пути – они проходят. Добравшись до лагеря, Левчук отдает младенца.
В образе Левчука писатель олицетворяет смело русского солдата, который способен на тяжёлые испытания для того, чтобы спасти другого человека, особенно маленького ребёнка. Несмотря на то, что выпало на его долю, он смог уверенно идти вперёд, спасая при этом две жизни – свою и младенца – и остаться великим человеком. Добрым, смелым и гуманным человеком. Левчук обладает высшей мерой человеческой доброты и смелости, которая становится настоящим героизмом.
Тема рассказа состоит в том, чтобы показать ценность жизни, что такое самоотверженность и храбрость. Данная история учит нас оставаться человеком в любых обстоятельствах, чтобы ни встало на нашем пути, а также любить свою Родину и помнить о тех, кто защищали её и отдали свои жизни за неё.
Главное герои повести «Волчья стая»:
Левчук – пулемётчик, который спас младенца.
Тихонов – пулеметчик.
Грибоед – партизан.
Клава – беременная радистка.
Книга «Волчья стая» о том, как герой смог пройти через самые тяжёлые обстоятельства, сохраняя и умножая при этом в себе морально и физически сильного человека, с которого стоит брать пример.
ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА ModernLib.Net
1
История появления его в городе осталась неизвестной. Он пришел весной откуда-то и стал жить. Он никому не надоедал, никому не навязывался и никому не подчинялся – он был свободен.
Говорили, что его бросили проезжавшие весной цыгане. Странные люди цыгане! Ранней весной они трогаются в путь. Одни едут на поездах, другие – на пароходах или плотах, третьи плетутся по дорогам в телегах, неприязненно посматривая на проносящиеся мимо автомашины. Люди с южной кровью, они забираются в самые глухие северные углы. Внезапно становятся табором под городом, несколько дней слоняются по базару, щупают вещи, торгуются, ходят по домам, гадают, ругаются, смеются – смуглые, красивые, с серьгами в ушах, в ярких одеждах. Но вот уходят они из города, исчезают так же внезапно, как и появились, и уже никогда не увидеть их здесь. Придут другие, но этих не будет. Мир широк, а они не любят приходить в места, где уже раз побывали.
Итак, многие были убеждены, что его бросили весной цыгане.
Другие говорили, что он приплыл на льдине в весеннее половодье. Он стоял, черный, среди бело-голубого крошева, один неподвижный среди общего движения. А наверху летели лебеди и кричали: «клинк-кланк!»
Люди всегда с волнением ждут лебедей. И когда они прилетают, когда на рассвете поднимаются с разливов со своим великим кличем «клинк-кланк!» – люди провожают их глазами, кровь начинает звенеть у них в сердце, и они знают тогда, что пришла весна.
Шурша и глухо лопаясь, шел по реке лед, кричали лебеди, а он стоял на льдине, поджав хвост, настороженный, неуверенный, внюхиваясь и вслушиваясь в то, что делалось кругом. Когда льдина подошла к берегу, он заволновался, неловко прыгнул, попал в воду, но быстро выбрался на берег и, отряхнувшись, скрылся среди штабелей леса.
Так или иначе, но, появившись весной, когда дни наполнены блеском солнца, звоном ручьев и запахом коры, он остался жить в городе.
О его прошлом можно только догадываться. Наверное, он родился где-нибудь под крыльцом, на соломе. Мать его, чистокровная сука из породы костромских гончих, низкая, с длинным телом, со вздувшимся животом, когда пришла пора, исчезла под крыльцом, чтобы совершить свое великое дело в тайне. Ее звали, она не откликалась и ничего не ела, вся сосредоточенная в себе, чувствуя, что вот-вот должно совершиться то, что важнее всего на свете, важнее даже охоты и людей, – ее властелинов и богов.
Он родился, как и все щенки, слепым, был тотчас облизан матерью и положен поближе к теплому животу, еще напряженному от родовых схваток. И пока он лежал, привыкая дышать, у него все прибавлялись братья и сестры. Они шевелились, кряхтели и пробовали скулить – такие же, как и он, дымчатые щенки с голыми животами и короткими дрожащими хвостиками. Скоро все кончилось, все нашли по соску и затихли, – раздавалось только сопение, чмоканье и тяжелое дыхание матери. Так началась их жизнь.
В свое время у всех щенят прорезались глаза, и они узнали с восторгом, что есть мир еще более великий, чем тот, в котором они жили до сих пор. У него тоже открылись глаза, но ему никогда не суждено было увидеть света. Он был слеп, бельма толстой серой пленкой закрывали его зрачки. Для него настала горькая и трудная жизнь. Она была бы даже ужасной, если бы он мог осознать свою слепоту. Но он не знал того, что слеп, ему не дано было знать. Он принимал жизнь такой, какой она досталась ему.
Как-то случилось, что его не утопили и не убили, что было бы, конечно, милосердием по отношению к беспомощному, ненужному людям щенку. Он остался жить и претерпел великие мытарства, которые раньше времени закалили и ожесточили его тело и душу.
У него не было хозяина, который дал бы ему кров, кормил бы его и заботился о нем, как о своем друге. Он стал бездомным псом-бродягой, угрюмым, неловким и недоверчивым, – мать, выкормив его, скоро потеряла к нему, как и к его братьям, всякий интерес. Он научился выть, как волк, так же длинно, мрачно и тоскливо. Он был грязен, часто болел, рылся на свалках возле столовых, получал пинки и ушаты грязной воды наравне с другими такими же бездомными и голодными собаками.
Он не мог быстро бегать, ноги, его крепкие ноги, в сущности, не были ему нужны. Все время ему казалось, что он бежит навстречу чему-то острому и жестокому. Когда он дрался с другими собаками – а дрался он множество раз на своем веку, – он не видел своих врагов, он кусал и бросался на шум дыхания, на рычание и визг, на шорох земли под лапами врагов и часто бросался и кусал впустую.
Неизвестно, какое имя дала ему мать при рождении, – ведь мать, даже и собака, всегда знает своих детей по именам. Для людей он не имел имени… Неизвестно также, остался бы он жить в городе, ушел бы или сдох где-нибудь в овраге, молясь в тоске своему собачьему богу. Но в судьбу его вмешался человек, и все переменилось.
Конец романа
Через полгода после смерти Ганно от Будденброков уезжает Герда – жена покойного Готхольда. Она увозит в родной Амстердам остатки семейного капитала. Экономка Ида Юнгман также решает переехать к своим родственникам. От прежде огромной семьи остаются только Антония, ее дочь и их дальняя родственница Клотильда.
На этом сюжетном повороте заканчивается роман «Будденброки». Краткое содержание на немецком, как и на русском, можно подытожить тем, что от семейной памяти осталась только та самая тетрадь, в которой содержались сведения о генеалогии рода. Тони периодически перечитывает ее и продолжает надеяться на лучшее. Так прерывается семейная хроника в романе «Будденброки». Краткое содержание, переводы на русский и книга в подлиннике вызывают интерес у читателей всего мира, благодаря тому, что Манну удалось воссоздать грандиозную картину постепенной гибели могущественного рода коммерсантов.
До первого дождя
Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в школу вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня — за Машей.
Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня — в одном платье. Девочки побежали.
— Сними свой плащ, мы накроемся вместе! — крикнула на бегу Таня.
— Я не могу, я промокну! — нагнув голову с капюшоном, ответила ей Маша.
В школе учительница сказала:
— Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совершенно мокрое. Как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?
— У Маши был плащ, а я шла в одном платье, — сказала Таня.
— Так вы могли бы укрыться одним плащом, — сказала учительница и, взглянув на Машу, покачала головой. — Видно, ваша дружба до первого дождя!
Обе девочки густо покраснели: Маша за Таню, а Таня за себя.
Сейчас читают
Дядя рассказывает Жене свои воспоминания. Дядя приехал из Москвы погостить на время. Он часто покупал что-нибудь Жене. Однажды дядя так сильно поссорился с Женей, что тот боялся даже подойти к нему.
Один из ясных солнечных дней запомнился ребятам сбором урожая. Гринька, Федя и Ваня собирали на лугу щавель, чтобы бабушка дома сварила им вкусные щи.
Князь Киева Владимир имел 12 детей от разных женщин. Сыновья Борис и Глеб были произведены на свет женой из Болгарии. Князь Владимир каждому из наследников выделил по княжеству в различных землях
У клоуна была в помощницах обезьянка по прозвищу Жако. Она была умная и умела считать. Нужную цифру она изображала при помощи своего хвостика.
Источник
В один из весенних дней бездомная собака родила щенков, один из которых оказался совершенно слепым. Щенку тяжело приходилось выживать, так как он не мог добывать себе пищу.
Однажды доктор, живущий на берегу реки, возвращался с работы и увидел худого и трясущегося щенка около дома. Доктору стало его жалко. Он взял пса к себе, накормил, помыл и оставил жить у себя дома. Доктор назвал его Арктур, как названа яркая небесная звезда. Собака стала сразу же откликаться на эту кличку и полюбила своего хозяина.
В то же время в доме доктора отдыхал человек, который и был рассказчиком этой истории про собаку Арктура. Собака понимала, что она не такая, как все
Она бегала осторожно, с помощью носа и ушей познавала окружающую среду. Арктур был силен духом. Даже когда однажды его сильно боднул рогами бык и ударил хлыстом пастух, он даже не стал скулить
Даже когда однажды его сильно боднул рогами бык и ударил хлыстом пастух, он даже не стал скулить.
Как-то рассказчик пошел в лес на охоту и взял Арктура с собой. Сначала пес был осторожен, а потом ему все стало интересно, он принюхивался ко всем кустам. Вдруг побежал куда-то стремительно, учуяв добычу. Мужчина даже потерял его, начал звать. Прибежав к нему, Арктур был довольный и возбужденный.
О том, что Арктур – гончий пес, охотник, стало известно всей округе. Многие даже приходили к доктору, чтобы он продал Арктура, но доктор не соглашался. Как-то к нему пришел старик-охотник и просил продать собаку, но хозяин опять не согласился. Тогда старик сказал, что Арктур все равно когда-нибудь станет его. Доктор после этого спросил у своего пса, не предаст ли он его. А рассказчик уже подумал про себя, что собака предала хозяина уже тогда, когда пошла с ним в лес и стала охотиться.
Все лето Арктур бегал в лес на охоту. Но однажды он не вернулся. Все грешили на старика-охотника, но он не брал пса. Пса искали все, кто был с ним знаком, Арктура все в округе полюбили, он был добрым. Поиски не увенчались хорошим результатом. Доктор был очень расстроен, а в доме царила тишина и пустота без собаки. Все понимали, что Арктур погиб.
Рассказчик приехал к доктору через два года. Он пошел в лес на охоту и нашел ошейник Арктура, который погиб от того, что наткнулся на острый сук елки.
Синие листья
У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:
— Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:
— Спрошу у мамы.
Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:
— Позволила мама?
А Катя вздохнула и говорит:
— Мама-то позволила, а брата я не спросила.
— Ну что ж, спроси ещё у брата, — говорит Лена.
Приходит Катя на другой день.
— Ну что, позволил брат? — спрашивает Лена.
— Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.
— Я осторожненько, — говорит Лена. — Смотри, — говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.
— Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.
— Это много, — говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.
Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:
— Ну, что ж ты? Бери!
— Не надо, — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:
— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
— Карандаша зелёного нет.
— А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:
— Я ей давала, а она не берёт.
Посмотрел учитель на обеих:
— Надо так давать, чтобы можно было взять.
Основные виды деятельности партизанского движения
Важную роль в организации работы отрядов сопротивления явлилось создание Штаба партизанского движения (ЦШПД). Сталин назначил на пост командующего действиями Сопротивления маршала Ворошилова, который считал, что их поддержка – ключевая стратегическая цель КА.
Командир отряда сопротивления вручает бойцу боевой карабин
В малочисленных партизанских отрядах отсутствовало тяжелое вооружение – преобладало легкое оружие:винтовки;
- винтовки;
- пистолеты;
- автоматы;
- гранаты;
- ручные пулеметы.
Крупные бригады располагали минометами и другим тяжелым вооружением, что позволяло им бороться против вражеских танков.
Партизанское и подпольное движение в годы Великой Отечественной серьезно подрывало работу немецкого тыла, снижая боевую эффективность Вермахта на землях Украины и Белорусской ССР.
Отряд партизан в разрушенном Минске, фото 1944 год
Бригады партизан в основном занимались подрывом железнодорожных путей, мостов и эшелонов, делая быструю переброску войск, боеприпасов и провизии на дальние расстояния не продуктивным.
Группы, которые занимались подрывной работой, имели на вооружении мощную взрывчатку такими операциями руководили офицеры из специализированных частей Красной Армии.
Главная задача партизан во время боевых действий заключалась в том, чтобы не дать немцам подготовить оборону, подорвать боевой дух и нанести их тылу такой урон, от которого сложно оправиться. Подрыв коммуникаций – преимущественно железных дорог, мостов, убийство офицеров, лишение связи и многое другое серьезно помогало в борьбе с врагом. Растерянный противник не мог оказать сопротивление, и Красная Армия побеждала.
Бойцы партизанского движения конвоируют пленного солдата Вермахта
Изначально малочисленные (около 30 человек) подразделения партизанских отрядов принимали участие в масштабных наступательных операциях советских войск. Затем в ряды КА вливались целые бригады, пополняя резервы ослабленного боями войска.
Как вывод, можно кратко выделить основные способы борьбы бригад Сопротивления:
- Диверсионные работы (в тылу немецкой армии совершались погромы) в любой форме – в особенности по отношению к вражеским поездам.
- Разведка и контрразведка.
- Пропаганда на пользу коммунистической партии.
- Боевое содействие силами Красной Армии.
- Ликвидация изменников родины – называемых коллаборационистов.
- Уничтожение вражеского боевого состава и офицеров.
- Мобилизация мирного населения.
- Поддерживание советской власти на оккупированных областях.
Советуем почитать
Автор ведет повествование от лица мальчика Пети, который идет в школу вместе с другими ребятами. Он вспоминает свое детство, когда ему было лет 12. В то время он больше всего на свете любил отдыхать
Сюжет книги посвящен истории о путешествии пастуха из Андалусии молодого парня по имени Сантьяго, который оставил все, что имел раньше, и отправился в путешествие с целью найти сокровища.
Произведение повествует о событиях, происходящих с автором, от лица которого ведется повествование, начала двадцатых годов прошлого столетия.
Главным героем рассказа является рассказчик – мальчик 11 лет, происходящий из семьи с низким материальным достатком. Рос он без отца, вместе с 2 братьями и матерью. Действие произведения разворачивается
Александр Васильевич Мальцев был паровозным машинистом. Несмотря на молодой возраст, герою было всего 30 лет, он уже имел квалификацию первого класса. Сначала помощником Александра Васильевича был старый слесарь Драбанов
Во время войны небольшую группу раненых партизан в составе тяжело раненого Тихонова, беременной на последнем месяце радистки Клавы, пулеметчика из группы разведки Левчука с полученным ранением и сопровождающего Грибоеда переправляют в безопасное место.
Группу преследует многочисленный отряд немцев и, отбиваясь от преследователей, в первом же столкновении погибает Тихонов. Оставшиеся партизаны пытаются скрыться в окруженном фашистами селе в районе сохранившегося гумна, на котором Клава производит на свет малыша.
Снова приходится вступить в бой с немцами и в живых остается лишь раненый Левчук с младенцем на руках. Превозмогая боль, Левчук, мечтая лишь спасти малыша, выйдя из фашистского окружения, пробирается через лесную чащу и болотистые места, не останавливаясь даже в ночное время, поскольку помимо немцев за легкой добычей следует голодная стая волков. Останавливаясь лишь на кратковременный отдых, Левчук думает о спасенном им младенце, размышляя о его дальнейшей жизни и мечтая, чтобы мальчик в будущем стал настоящим гражданином.
В образе Левчука писатель раскрывает черты настоящего русского солдата, способного пройти немало тяжелых испытаний ради спасения ближнего.
Можете использовать этот текст для читательского дневника