Сюжет сказки «цветик-семицветик» для читательского дневника

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

“Цветик-семицветик”

Катаев В. сказка “Цветик-семицветик”

Жанр: авторская литературная волшебная сказка

Главные герои сказки “Цветик-семицветик” и их характеристика

1. Женя, девочка, которая очень любила считать ворон. Добрая и веселая. но рассеянная. Очень хорошенькая, но легкомысленная.
2. Старушка. Волшебница, добрая и все понимающая.
3. Витя, хромой мальчик, которого Женя сделала здоровым. Веселый и озорной, очень красивый и добрый.

План пересказа сказки “Цветик-семицветик”

1. Семь баранок
2. Наглая собака
3. Погоня
4. Старушка
5. Цветик-семицветик
6. Первое желание
7. Снова вороны и разбитая ваза
8. Второе желание
9. Мальчишки-папанинцы
10. На северном полюсе
11. Четвертое желание
12. Девочки и их игрушки
13. Пятое желание
14. Море игрушек
15. Мальчик Витя
16. Последнее желание.

Кратчайшее содержание сказки “Цветик-семицветик” для читательского дневника в 6 предложений

1. Девчочка Женя купила баранок, но стала считать ворон и собака съела баранки
2. Девочка заблудилась и встретила старушку, которая подарила ей цветик семицветик
3. Жена возвращается домой и разбивает вазу
4. Женя видит мальтчиков и оказывается на северном полюсе
5. Женя видит девочек и загадывает все игрушки мира
6. Женя тратит последнее желание на мальчика Витю.

Главная мысль сказки “Цветик-семицветик”Счастье приходит только к тому, кто счастьем делится с другими.

Чему учит сказка “Цветик-семицветик” Эта сказка учит прежде всего быть внимательным, не считать ворон и не отвлекаться, делая какое-либо дело. Эта сказка учит доброте и состраданию. Учит помогать другим, не быть жадным и не быть заносчивым, не быть гордым и быть щедрым.

Отзыв на сказку “Цветик-семицветик” Это очень забавная сказка, которую невозможно читать без улыбки. Ее главная героиня девочка Женя мне очень нравится потому что она рассеянная, очень милая и симпатичная, очень добрая, потому что она не жадная и готова помочь незнакомому человеку. В сказке много забавных приключений и прочитать ее будет интересно каждому.

Пословицы к сказке “Цветик-семицветик” Жизнь дана на добрые дела. Доброму человеку помощь не убыток. От доброго дерева добрый и плод.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки “Цветик-семицветик” Девочка Женя отправилась в магазин за баранками и купила семь баранок для всей семьи. Она пошла обратно и смотрела по сторонам, считала ворон. В это время незнакомая собака пристроилась сзади и съела все баранки. Увидела это Женя, рассердилась, погналась за собакой. Собаку не догнала и сама заблудилась. Но вышла на встречу девочке старушка и отвела ее в сад. Утешила девочку, сказала, что есть у нее волшебный цветок – цветик-семицветик, который может исполнять любые желания. Надо только оторвать один из семи лепестков и сказать волшебные слова. Обрадовалась Женя, загадала дома оказаться с баранками – так и вышло. Хотела Женя поставить драгоценный цветок в вазочку, но опять начала ворон считать и выронила вазочку. Вазочка разбилась, мама заругалась, девочка испугалась. Оторвала еще один лепесток и пожелала, чтобы ваза целой стала. Так и случилось. Вышла Женя во двор, а там мальчишки в папанинцев играют, будто на льдине они. Женю к себе в игру не берут. Загадала Женя оказаться на северном полюсе, и там и оказалась. Лед вокруг, сугробы, мороз, а она в летнем платьице. Сразу замерзла. Тут еще и медведи вышли, тоже семь. Испугалась Женя, сорвала еще лепесток и снова во дворе оказалась. А мальчишки над ней смеются, в то что она на северном полюсе была не верят. Пошла Женя в другой двор и увидела девочек с разными красивыми игрушками. Захотелось Жене тоже игрушек, она и загадала, чтобы все игрушки ее стали. Тут со всех сторон повалили игрушки, самые разные, всю улицу запрудили. Испугалась Женя, еще лепесток оторвала и игрушки обратно в магазины убрались. Удивилась Женя – шесть лепестков потратила, а никакого удовольствия не получила. Думала-думала Женя, что еще загадать, и вдруг видит очень красивый мальчик. Подошла к нему, познакомилась. Мальчика Витей звали, но не мог он с ней играть, потому что хромой был. Засмеялась тут Женя, сорвала последний лепесток и загадала самое верное желание. Мальчик Витя сразу выздоровел и стал играть с Женей.

Признаки волшебной сказки в сказке “Цветик-семицветик”

1. Волшебный помощник – цветик-семицветик
2. Волшебное существо – старушка волшебница

цветок семи цветов

Опубликовано 17 октября 2012 г. автором cherry bomb

Cvetik Semicvetik (Цветок семи цветов) — красивый советский детский мультфильм 1948, основанный на любимой народной сказке о маленькой девочке, которая получает волшебный цветок с семью бесплатными желаниями от старой карги. Ни одно ее желание не приводит к счастью, вплоть до последнего желания, которое она использует не для себя, а для кого-то другого.

https://youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www

Существует множество разных иллюстрированных версий, но, пожалуй, самая странная из них принадлежит русскому художнику Вениамину Лосину. Лосин, по-видимому, иллюстрировал две разные версии этой книги.

Я нашел эти иллюстрации и информацию на coilhouse.net.

Однажды девушка по имени Женя пошла покупать рогалики. Пока она отвлеклась, бродячая собака съела рогалики, пока она их несла:

Женя, плача, гонится за собакой и попадает в таинственный заколдованный сад:

Там старушка утешает ее, давая ей цветок с семью разноцветными лепестками. Она говорит Жене, что этот цветок исполняет ее семь желаний, и что каждый раз, когда она хочет загадать желание, ей достаточно оторвать лепесток и произнести заклинание.

Женя срывает лепесток, желая, чтобы бублики, которые съела собака, восстановились. И вот, они есть! На протяжении всего рассказа Женя растрачивает лепестки на легкомысленные пожелания. Она хочет, чтобы стеклянную вазу восстановили после того, как она ее разбила. Когда пара мальчиков исключают ее из игры в воображаемый Северный полюс, она хочет отправиться на настоящий Северный полюс, но тут же замирает и хочет вернуться домой.

После того, как очередная девочка отказывается позволить Жене играть со своей куклой, Женя желает получить все игрушки во всех магазинах. С этим желанием игрушки становятся разумными и начинают ее преследовать. Игрушки взбираются на здания, ломают двери и летят по небу к ней. В ужасе от того, что гора игрушек угрожает настигнуть ее, Женя срывает очередной лепесток, желая, чтобы все игрушки вернулись в магазины, из которых они сбежали.

Наконец Женя встречает мальчика с больной ногой.

Произведение «Цветик-семицветик» как метафора и символ

Один из ключевых символов произведения – это сам Цветик-семицветик. Этот магический цветок, который может дарить людям счастье и исполнять их желания, является символом добра, дарителя радости и надежды. Цветик-семицветик становится своеобразным талисманом героев сказки, помогает им в их приключениях и помогает им преодолеть трудности.

Также произведение «Цветик-семицветик» можно рассматривать как метафору, отражающую сложность выбора и ценность каждой жизни. Главные герои сказки сталкиваются с выбором, какой из семи цветков выбрать. Это выбор не только определяет их судьбу и их счастье, но и показывает, что каждая жизнь ценна и важна.

Интересно, что произведение также поднимает важные вопросы социальной справедливости и равенства. Герои сказки представлены разными классами и происхождениями, но все они имеют право на счастье и исполнение своих желаний. Сказка показывает, что справедливость и равенство должны быть основой общества, где каждый человек может реализовать свои возможности и желания.

Произведение «Цветик-семицветик» Анатолия Катаева — это глубокий и мудрый текст, который в интересной форме рассказывает о самых важных жизненных ценностях и идеях. Этот рассказ о магическом цветке и его вкладе в жизнь героев являетсим метафорой и символом, учащим нас о силе добра, выборе и равенстве.

Значение самопожертвования

Сказка «Цветик-семицветик» учит нас ценить и уважать самопожертвование. Главная героиня, девочка Маша, проявляет большую ответственность, когда отправляется на поиски цветика, способного помочь спасти больную матушку к царю. Она готова пожертвовать своим временем, силами и комфортом, чтобы вернуть красоту и здоровье в дом.

Самопожертвование Маши приводит к чуду – цветик-семицветик расцветает, превращаясь в чудесные цветы с волшебными свойствами. Каждый цветик дарит надежду, мудрость и уверенность в том, что все станет хорошо. Это учение помогает Маше и ее семье пройти через трудности и проблемы.

Сказка подчеркивает важность работы и самоотверженности. Марья идет на все, чтобы достичь своей цели, ни на что не жалея себя

Она показывает нам, что самопожертвование и отданность делу являются ключевыми факторами в достижении желаемого результата.

В цветике-семицветике кроется непередаваемая красота и сила, но только благодаря самопожертвованию Маши. Урок этой сказки – постарайтесь всегда действовать с любовью и самоотверженностью, и тогда вы достигнете благородных целей и преодолеете любые трудности.

Ценность помощи другим

Сказка «Цветик-семицветик» пропитана глубокими уроками и мудростью, которые помогают нам понять ценность помощи другим.

Одним из главных уроков, который мы можем извлечь из этой сказки, является ответственность за судьбу других. Герои сказки несут огромную ответственность за благополучие и счастье других персонажей.

Сказка также учит нас ценить дружбу и уважение. Герои сказки проявляют истинную дружбу, помогая другим без ожидания вознаграждения. Они помогают другим, даже если это требует от них самоотверженности и трудных усилий.

Мудрость героев сказки проявляется в их способности помогать таким образом, чтобы это приносило наибольшую пользу. Они готовы выполнять самые трудные задания и несмотря на преграды, сохраняют надежду на положительный результат.

Также, сказка учит нас ценить труд и работу. Герои сказки не жалеют своих усилий, чтобы помочь тем, кто в них нуждается. Они показывают нам, что работа, нацеленная на помощь другим, приносит не только пользу окружающим, но и красоту в наши жизни.

• Одной из главных ценностей помощи другим является ответственность.
• Помощь другим также учит нас ценить дружбу и уважение.
• Мудрость героев сказки проявляется в способности помогать максимально эффективно.
• Труд и работа, нацеленные на помощь другим, являются значимыми элементами.

Жизненная ценность собственного счастья в сравнении с счастьем других

Сказка Цветик-семицветик преподносит нам важный урок о жизненной ценности собственного счастья и его сравнении с счастьем других. Главная героиня, Цветик-семицветик, обладает мудростью и самоотверженностью, когда она решается пойти на опасное путешествие, чтобы вернуть к жизни своих сестер

Она понимает, что их счастье также важно, как и ее собственное

Чудо Цветик-семицветика заключается в ее способности приносить радость и надежду людям вокруг нее. Она подарила чудеса сестрам, чтобы они могли быть счастливыми. Это показывает, что для нее дружба и счастье других людей имеют такую же ценность, как и ее собственное счастье.

Цветик-семицветик также проявляет ответственность и работу, чтобы достичь своей цели и принести счастье другим. Она не останавливается перед сложностями и приложить все усилия, чтобы исполнить свою миссию. Она учит нас, что истинное счастье кроется в делании добра и помощи другим.

Уважение к счастью других – это еще один важный аспект, который мы можем вынести из сказки Цветик-семицветик. Цветик не стремится сравнить свое счастье с счастьем других, а ставит интересы других людей выше своих собственных. Это учит нас ценить и уважать счастье каждого человека в обществе.

Таким образом, сказка Цветик-семицветик показывает нам, что самоотверженность, мудрость, дружба, ответственность и работа являются важными ценностями в нашей жизни. Она учит нас ценить свое счастье, но не забывать о счастье других, и помогает нам осознать, что истинное счастье заключается в том, чтобы делить его с окружающими нас людьми.

Сжатый пересказ «Цветик-семицветик»

Краткое содержание «Цветик-семицветик» Катаев:

Жила – была хорошая девочка Евгения. Мама попросила помочь девочке по хозяйству, для этого она послала её в булочную. Задание она выполнила, купив семь бубликов: себе с сахарной пудрой, папе – посыпанные тмином, маме – украшенные маком, самый красивый, маленький она купила Павлику и отправилась домой. По дороге она зазевалась и не заметила, как связка опустела. Обернувшись назад, увидела обидчика – пса, доедающего последний светло-розовый бублик, купленный младшему братику Павлику.

В погоне за вредной собакой, она не заметила, как заблудилась. Тут она испугалась и громко заплакала. Всё вокруг было не знакомым и куда идти было не известно! Вокруг стояли постройки из маленьких домиков! Неожиданно к испуганному ребёнку подошла бабушка, которая отвела её в свой палисадник и указала на разноцветный цветочек.

«Он исполняет любую просьбу» — шепнула волшебница – «достаточно произнести правильно заклинание». Вежливо распрощавшись, героиня подошла к выходу, подумав, что дороги домой не знает, оглянулась назад, но всё исчезло, как будто и не было!

Настроение упало, но вспомнив, о заветном растении попробовала произнести заклинание. Не прошло и минуты, как она оказалась дома, а в руках, как ни в чём не бывало, нетронутая покупка. «Очень полезная вещь, надо поставить в воду!» — подумала героиня. Потянулась за обожаемой вазой мамочки, стоящей и не удержалась от подсчёта пролетавших мимо птиц – ворон.

Послышался звон стекла и голос матери: «Что разбилось? Похоже, моя любимая вазочка?» Женя поспешила оторвать лепесток у волшебного цветка и выполнить заветное желание. Когда мать зашла, всё было на месте, тогда посмотрев строго на дочку, отправила её во двор.

На песочнице играли ребята, изображавшие ходьбу по льдинам как на северном полюсе. Девочке очень захотелось побывать на Севере, но мальчишки не принимали к себе в игру! Тогда она произнесла стихотворение и почувствовала жуткий холод. Сзади приближались полярные медведи. Ей стало страшно.

Взяв салатовый лепесток в руки, она попросила вернуть её обратно. На песочнице по — прежнему сидели ребята, которые не поверили девочке. Она пошла к девочкам, разглядев их игрушки, ей захотелось, чтобы у неё было все и сейчас же! Произнеся заклинание, она не успела опомниться, как за ней побежало множество игрушек, которое всё увеличивалось! Вначале был засыпан переулок, потом центральная часть и наконец, весь город!

Страх охватил героиню. Ловко оторвала очередной, шестой лепесток (ярко-оранжевый) и в тот же миг всё исчезло. Последнее желание она решила загадать для своего удовольствия. Хотела загадать конфет, потом передумала – велосипед, затем билет в кино или цирк.

Перебрав желания, она увидела парня на скамейке, который спокойно читал книгу. Она завела разговор и предложила побегать, но оказалось, что мальчик болен. Страшный ботинок был одет на его ноге. Молодой человек очень понравился Жене и она сказала: «Что это всё мелочи!» Взяв последний, заветный лепесток и произнеся волшебные слова: «Чтобы Виктор выздоровел!», героиня отпустила лепесток по ветру.

Счастливым голосом она произнесла заветные слова. И случилось «чудо»! Мальчик побежал быстрее Жени, несмотря на все усилия девочки.

Это интересно: Повесть «Белеет парус одинокий» Катаев написал в 1936 году. Для читательского дневника и подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Белеет парус одинокий». В качестве названия взята первая строка стихотворения Михаила Лермонтова «Парус».

Популярные сегодня темы

В своей комедии «Ревизор» Николай Васильевич Гоголь собрал все самые худшие пороки чиновников в тогдашней России. Произведение получилось правдивым и наполненным сатирой.

В данном произведении главным героем является Родион Раскольников. Это не совсем обычная личность, в одной из своих статей он описал придуманную им же теорию об исключительности некоторых людей

Жил малахитовых дел мастер Прокопьич, искусной работой славился. Но был он еже стар. И решил барин, что Прокопьичу пришла пора передать свое дело ученику. Велел барин приказчику найти смышленого мальца

Говоря о Петре Ивановиче Добчинском, невозможно не упомянуть и не провести сравнение с Петром Ивановичем Бобчинским. Да, Гоголь дал этим персонажам одинаковые имена, отчества и даже похожие фамилии.

В произведении имеются несколько героинь с тяжелой судьбой. Одной из таких героинь является Женя Комелькова. Она обаятельная и отважная

Источник

Неожиданная помощь

Женя неожиданно оказалась в каком то саду и старушка, ухаживающая за садом, дала девочке  волшебный цветок с семью лепестками.

Творец – Отец небесный, заложил в нас потенциально самое высокое чувство – Любовь! Любовь самое сильное чувство во Вселенной, но наши души еще не умеют любить. Мы этому учимся. Первое, что сделала Женя, владея цветком, вернулась домой, то есть к осознанию себя индивидуальностью. Далее мы постепенно проходя через ошибки, осознавая их, исправляя, строим внутри себя личность.

Женя разбила мамину вазу и, чтоб мама не ругала – страх перед наказанием, с помощью волшебного цветочка восстановила целостность вазы. Страх перед наказанием движет многими нашими поступками. Души на низких ступенях развития руководствуются в основном страхом быть наказанными за провинность. Так человек учится понимать «что такое хорошо и что такое плохо».

Учимся распознавать моральную ценность

Первая важная моральная ценность, которую можно выделить, — это тема верности и преданности. Главный герой сказки, герань, примеряет на себя роль рыцаря и остаётся верным своим принципам и друзьям. Верность — это одно из самых ценных качеств, которое позволяет человеку создавать прочные и долговременные отношения.

Другой важный урок заключается в понимании ценности доброты и заботы о других. Герань, будучи простым и скромным цветком, умеет помогать и радовать других своей красотой и волшебной способностью дарить счастье. Этот урок научит детей стремиться к добрым поступкам и проявлять заботу о людях вокруг себя.

Сказка также поднимает важную тему борьбы с эгоизмом и собственной жадностью. Король в сказке хочет получить цветок только для себя и не задумывается о последствиях своего поступка. Урок состоит в том, что эгоизм и жадность могут принести только несчастье и разрушение

Поэтому важно научить детей быть благородными и делиться своими благами с другими

Сказка «Цветик-семицветик» — это настоящее сокровище, которое помогает развивать у детей нравственные принципы и наставлять их на путь добра и мудрости. Исследование и анализ этой сказки вместе с детьми позволяют им понять и увидеть моральную ценность каждого эпизода и применить уроки сказки в своей жизни.

Методическая разработка по рисованию (старшая группа): Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Цветик-семицветик»

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Цветик-семицветик»

Цель: Продолжать знакомить детей с цветами радуги. Учить аккуратно закрашивать предмет гуашью, давая краске подсохнуть. Закреплять умение передавать разные цвета и оттенки, смешивая краски с белилами. Воспитывать эстетический вкус и чувство цвета.

Материалы и инструменты: кисти, гуашь, баночки с водой, салфетки для просушивания кистей, альбомные листы, палитры.

Предварительная работа: чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся! Становимся в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнем.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я зашла в нашу группу, на столе

Обнаружило письмо. На нtv написано: «Детям старшей группы №9 «Незабудка».

Ребята, это письмо оказывается вам. Давайте откроем его и прочитаем.

Дорогие ребята! Я — домовнок Кузя! Живу в вашем детском саду, охраняю его по

ночам. А днм мне так нравится слушать сказки, которые вам читает воспитатель!

Особенно мне понравилась сказка «Цветик — семицветик». Я даже теперь знаю, что

у него 7 лепестков. Только вот я его никогда не видел.. Эх… А очень хотелось

бы…Помогите, пожалуйста, мне его увидеть. Поможете?

Воспитатель: Вот, так домовнок Кузя! Задал нам задачку! Поможем Кузе увидеть

«цветик-семицветик»?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, вы помните сказку Валентина Катаева «Цветик – семицветик»?

Каким цветом были лепесточки у цветика?

Дети: Разноцветные.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Напомните, пожалуйста, что в сказке девочка

Женя,делает с лепестками цветика? (отрывает, загадывает желание, и лепесточки

цветика улетают). Правильно! А какие волшебные слова при этом она произносит?

Дети:Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли —

Быть по-моему вели.

Воспитатель: Правильно дети! А я вам предлагаю наоборот собрать эти лепесточки

семицветика. А сколько лепестков у этого цветка? (Семь.) И каждый лепесток своего цвета.

Итак приступаем к рисованию, берем простой карандаш и рисуем в центре листа круг (сердцевину, а вокруг семь лепестков.

Пальчиковая гимнастика «Цветы».

Наши нежные цветки распускают лепестки. Поднять кисти рук вверхс опорой на локти, пальчики

собраны в щепоть пальчики.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. Плавное раскачивание раскрытых пальчиков влево-

вправо.

Наши алые цветки закрывают лепестки. Собрать пальчики обеих рук в щепоть.

Тихо засыпают, головой качают. Плавное раскачивание пальчиков, собранных в

щепоть, влево-вправо.

Давайте назовем цвета лепестков: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Вместе выучите фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», в которой первая буква слова совпадает с первой буквой соответствующего цвета.

Давайте по первым буквам каждого слова, определим какого цвета лепестки

Каждый – красный.

Охотник – оранжевый.

Желает – желтый.

Знать – зеленый.

Где – голубой.

Сидит – синий.

Фазан – фиолетовый.

Физкультминутка

Мы ногами топ, топ.

Мы руками хлоп, хлоп.

Мы глазами миг, миг.

Мы плечами чик, чик.

Раз сюда, два сюда (повороты туловища вправо и влево)

Повернись вокруг себя

Раз присели, два привстали

Сели, встали, сели, встали

Словно ванькой-встанькой стали

А потом пустились вскачь (бег по кругу)

Будто мой упругий мяч

Раз, два, раз, два (упражнение на восстановление дыхания)

Заниматься нам пора.

-Приступаем к закрашиванию лепестков.

— Как получить оранжевую краску?

Дети: К жёлтой краске добавить немного красной. (другие ответы детей)

Воспитатель: Правильно, дети.

А как получить фиолетовую краску?

Дети: Нужно к красной краске прибавить чуть – чуть синей. (другие ответы детей)

Воспитатель: А какие следует смешать краски, чтобы получить зелёную?

Дети: Жёлтую и синюю. (другие ответы детей)

Рефлексия:

Ребята посмотрите, какая замечательная цветочная поляна у нас получилась, каждому цветочку нашлось место.

Чем мы с вами занимались?

Как вы думаете, что нам помогло создать такую красивую картину?

Какие трудности возникали?

Популярные сегодня темы

• 11 класс ЕГЭ
• Сочинение по картине Маковского В жаркий день 2, 5 класс От картины, действительно, исходит жар – солнце так и светит. Столько зелёного цвета! И очень много солнца… Наверное, это середина лета.
• Сочинение Парад Победы 9 мая Уже более семидесяти лет назад отгремели последние бои второй мировой войны, и мы живем под мирным небом в свободной стране.
• Сочинение по повести Гоголя Тарас Бульба 7 класс Повесть Гоголя «Тарас Бульба» — это произведение о любви к своей земле, о воинском братстве и мужестве. Тарас Бульба, опытный, закалённый в ратных боях полковник, всей душой болеющий за родину и посвятивший жизнь Запорожской Сечи
• Сочинение с описанием Моя любимая фотография (описание изображенного человека) Этой фотографии уже 9 лет, а её героине — 12. На ней запечатлена моя младшая сестра Машка. Снимок сделан в детском фотоателье в 2010 году, в августе. Даже не верится, что прошло столько времени, потому