Краткое содержание сказки «щелкунчик и мышиный король» гофмана

Серебряное копытце краткое содержание

Рассказ «Серебряное копытце» Бажова был написан в 1938 году. В доброй и поучительной сказке автор описал жизнь маленькой сиротки Даренки и старика Коковани, которым посчастливилось увидеть волшебного козла по прозвищу Серебряное копытце. Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Серебряное копытце», которое пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы во 2 классе.

Главные герои Кокованя – одинокий старик, золотодобытчик, приютивший сиротку. Даренка – шестилетняя девочка, сиротка, воспитанница Коковани. Другие персонажи Серебряное копытце – волшебный козел, из-под копыта которого вылетали драгоценные камни. Муренка – кошка, которую подобрала на улице Даренка. Краткое содержание На заводе работал одинокий старик по прозвищу Кокованя. Семьи у него не было, и однажды он решил взять на воспитание сиротку. Кокованя поинтересовался у знакомых, есть ли у кого не примете беспризорный ребенок. Ему ответили, что недавно «осиротела семья Григория Потопаева»: старших девочек взял к себе на работу местный барин, а шестилетняя Даренка оказалась никому не нужна. Призадумался Кокованя – он хотел взять к себе мальчонку, чтобы обучить своему делу, вырастить помощника на старость. Когда же он узнал, что за девочкой нет никакого ухода, и чужие люди, поселившиеся в доме ее родителей, каждый раз попрекают сиротку куском хлеба, он согласился забрать Даренку к себе. В праздничный день Кокованя навестил семью, в которой жила девочка. Он познакомился с ней, рассказал, что летом занимается добычей золота, а зимой охотится. Чтобы заинтересовать сиротку, он рассказал ей историю о необыкновенном козле. Подробности же старик пообещал сообщить, если Даренка согласится переехать к нему. Девочке «любопытно стало про козла-то узнать», да и дедушка показался ей добрым и ласковым. Она согласилась переехать к нему, но с одним условием – взять с собой худенькую и ободранную кошку Муренку, к которой она успела привязаться всем сердцем.

Так стали они жить втроем: большой бородатый дед Кокованя, «махонькая» Даренка, да кошка Муренка. По утрам старик уходил на работу, девочка «в избе прибирала, похлебку да кашу варила», а кошка ловила мышей. По вечерам, после ужина, Кокованя рассказывал своей воспитаннице сказки, которые он знал в великом множестве. Даренка слушала их с большим удовольствием, но каждый раз просила дедушку рассказать ей о волшебном козле. Кокованя поведал, что у того козла «на правой передней ноге серебряное копытце». Топнет он тем копытцем, и появится драгоценный камень, топнет дважды – еще один самоцвет появится, «а где ножкой бить станет — там груда дорогих камней». Даренку так впечатлил рассказ о необычном козле, что с той поры она не давала старику покоя. Она постоянно расспрашивала, есть у того козла рога, и какая у него шерстка, и чем он питается.

С наступлением зимы Кокованя засобирался на охоту. Узнав об этом, Даренка принялась умолять взять ее с собой, чтобы хоть краем глаза увидеть волшебного козла. Поначалу старик отказывался – негоже было маленькой девочке ходить по зимнему лесу. Но после согласился с одним условием – «чур, в лесу не реветь и домой до времени не проситься».

Так вместе с Даренкой и ее неразлучной подругой Муренкой Кокованя перебрался в крошечную избушку на опушке леса. Каждый день он ходил на охоту, и к вечеру приносил одного или двух убитых козлов. Когда у них накопилось много мяса, старик отправился в деревню за лошадью, а Даренка осталась одна в избушке. Как стемнело, заметила она в окне маленького козлика с рожками. Девочка подумала, что ей это привиделось, но спустя время услышала топот копыт, отворила дверь и увидела неподалеку козла с серебряным копытцем. Кокованя задерживался, и Даренка загрустила. Совсем уж она испугалась, когда заметила пропажу Муренки. Выбежала девочка на улицу искать свою любимицу, да так и остолбенела – на лесной опушке Муренка вовсю резвилась с волшебным козлом. Неожиданно козел взобрался на крышу избушки и принялся «по ней серебряным копытцем бить». Во все стороны посыпались разноцветные искры – это камни-самоцветы отпрыгивали от его волшебного копытца. Когда же Кокованя вернулся, весь дом был усыпан драгоценными камнями. Дедушка собрал целую шапку самоцветов, и благодаря им до конца своих дней Кокованя и Даренка жили в полном достатке. Жалко было им лишь Муренку, которая исчезла вместе с Серебряным копытцем…

Заключение Сказ Павла Бажова учит добру, милосердию, человечности. Если делать людям добро – оно непременно вернется и тебе. После краткого пересказа «Серебряное копытце» рекомендуем прочесть сказку в полной версии

Вариант 3

Одно из самых важных состояний души, одно из самых необычных…сострадание.

Помочь человеку, не понимающего и потерявшего себя, является высшей степени проявления сострадания. Терпение и сила воли сострадающего, являются немаловажным качеством в проявления этого чувства

Совсем неважно, к кому именно испытывается сострадание, поскольку ощущения, внутреннее состояние души, невозможно предугадать и объяснить словами

Если человек сочувствует искренне, даже в незначительных негативных ситуациях – у него все же есть душа, которая открыта для всего живого. Это особое состояние внутреннего мира, может иметь обострения в определённые периоды жизни, например, когда человек сострадающий, переживает нелёгкий период своей жизни.

Искренность, доброта, сопереживание другому человеку, или любому живому существу – все это проявления сострадания. Желание взять на себя его душевную или физическую боль, умение не причинять при этом вреда другим, не думая в такие моменты о своей, какой-либо, выгоде.

Сострадание – одно из самых неподдельных чувств на ровне с любовью и счастьем. Различить эгоизм, который может скрываться за мнимым состраданием, бывает крайне тяжело, если слова не подкрепляются поступками. Но бывает и такое, что человек просто не может ничем помочь другому человеку, кроме как поддержать морально, найдя при этом нужные слова.

Абсолютно любой человек умеет сострадать, но не показывать этого, по ряду своих причин. На первый взгляд, тот, который кажется чёрствым и злым, ведёт себя так, потому как мог быть обделён добротой, пониманием и тем же состраданием в определённый период своей жизни, когда это было очень важным. Его защитная реакция от окружающего мира, людей, ситуаций разного характера, может ввести в заблуждения других. Не показывая сострадания, жалости, доброты, люди просто пытаются оградить себя от душевной боли, считая, что этого просто никто не оценит.

Не стоит бояться чувства, которое делает нас людьми. Стоит помогать и поддерживать друг друга, независимости от нации, вероисповеданий или других причин. Только сострадая и помогая другим в тяжёлых ситуациях, мы самосовершенствуемся и растём над собой, становимся лучше. Стоит больше времени уделять друг другу для того, чтобы не было ситуаций, которые озлобляют человека по отношению ко всему живому, тогда каждый сможет проявлять сострадание, не опасаясь быть осуждённым и не понятым.

Вариант 2

Зачастую, человек может расстроить своего друга с помощью одного лишь слова. Но так трудно подобрать то самое слово, которое способно вернуть доверие и помириться. Для этого, необходима искренность произнесённых слов. Но если нас учат манерам и культуре слов, то кто нас научит искренности? К сожалению, каждый человек сам должен прочувствовать это с помощью своего сердца. Никто из окружающих не сможет внушить искренность вашим словам.

Каждый день, когда мы были маленькие, мы слышали слова поддержки от родителей. Делая первые шаги или показывая свой первый рисунок, мы слышали только ласковые слова, которые согревали наши души и сердца. Для детей, ласковые и главное, искренние слова, служат мотивацией к будущим достижениям. Но становясь все взрослее и взрослее, мы перестаём воспринимать такие слова как раньше. Для нас они стали уже обыденным и повседневным явлением.

Для близких людей, часто необходима наша поддержка. Но для нас ничего не стоит сказать несколько приятных слов для родных. Ведь говоря нежные слова, мы проявляем не только свои чувства к кому они были адресованы, в первую очередь это радость для нас самих. С помощью слов мы можем показать искреннюю любовь и уважение. Простыми словами, можно утешить человека и поддержать его даже в самой сложной ситуации.

Сказка

Рассказывает историю о маленькой девочке произведение «Щелкунчик» (краткое содержание представлено в этой статье).

Итак, Мари приходит в сознание в своей постели. Рядом с ней находится доктор Вендельштерн. Появляется мама, которая ругает девочку за своеволие. Мари узнает, что ее нашли в крови посреди разбросанных игрушек, а в руке она сжимала Щелкунчика. Взрослые, услышав рассказ девочки о произошедшем ночью, подумали, что ей все привиделось.

Мари проводит несколько дней в постели. К девочке приходит крестный и приносит «вылеченного» Щелкунчика. Он просит Мари забыть про мышей и рассказать сказку.

«Щелкунчик и Мышиный король» имеет интересное строение. По сути, это сказка в сказке. Подобный прием свойственен только для литературного произведения и невозможен в народном творчестве.

Начинается история маленькой принцессы Пирлипат. В королевстве готовился праздник, но мыши залезли в кладовые и съели сало для колбас. Придворный часовщик Дроссельмейер поставил мышеловки, в которых погибло множество грызунов. Тогда Мышильда, мышиная королева, превратила принцессу в уродину. Тогда придворный звездочет высчитал, что вернуть красоту Пирлипат может только орех Кракатук, который сможет расколоть только один-единственный юноша.

Дроссельмейер вместе со звездочетом вскоре нашли орех. Но разгрызть его так и не удалось ни одному принцу. Тогда за дело взялся племянник Дроссельмейера. Юноша помог принцессе вернуть красоту, но окончанию обряда помешала Мышильда. Старая мышь умерла, но превратила юношу в Щелкунчика. Звездочет предсказал, что проклятие юноши окончится в тот момент, когда его полюбит красивая девушка, и он победит Мышиного короля.

https://youtube.com/watch?v=ENY29GVYFCQ

Сказка о твёрдом орехе

Маленькая принцесса Пирлипат была очень красивой девочкой – любимицей родителей и всего королевского двора. По приказу королевы колыбельку малышки охраняли шесть нянюшек с котами, которых наказано было гладить всю ночь напролёт, чтобы те мурлыкали. Как-то раз во дворце был устроен праздник с турнирами, пиршествами и балами, на который съехались все окрестные короли и принцы. Королева лично занялась изготовление колбас – любимого лакомства короля. Живущая во дворце Мышильда попросила у неё сальца. Королева согласилась угостить «сестрицу» по званию, но мышь привела с собой многочисленную родню, которая чуть не съела всё сало. Обер-гофмейстерина прогнала незваных гостей. На колбасном пиру король, не нашедший достаточного количества сала в колбасе, впал в тоску. Королева бросилась ему в ноги и рассказала о Мышильде. Король решил отомстить: он отнял у королевы мышей её владения и приказал придворному чудодею и часовых дел мастеру Дроссельмейеру найти способ окончательно изгнать наглую тварь из дворца. Последний придумал искусные машинки, в которые попались семь сыновей и многочисленная родня Мышильды. Королева мышей в горе покинула дворец, но перед этим угрожала загрызть принцессу.

Четыре безмерных качества ума

Любящая доброта (метта)
Сострадание (каруна)
Сорадование (мудита)
Беспристрастие (упеккха – на пали; упекша – на санскрите)

Метта – это безграничная доброжелательность к живым существам, милосердие, пожелание достижения истинного (а не кратковременного и преходящего) счастья всем без исключения существам, живущим теперь и тем, кому ещё предстоит появиться на свет.

Каруна – это сострадание к живым существам, которые терпят физическое мучение или умственное страдание, пожелание им освобождения от всех видов страдания.

Мудита – это сорадование благополучию живых существ, их благим успехам, благим достижениям, их радости, достигнутой праведным путём.

Становление осознанной речи

Произношение этих слов может быть не идеально, зато узнаваемо. К тому же, говорит малыш в определенных ситуациях: слово «мама» произносится, когда она заходит в помещение или же покидает его

Если малыш указывает, например, на кошку, говоря «кис», родителям важно подтвердить, что это кошка, а после уточнить у него, где она находится. Если ребенок покажет на животное, это означает, что он начинает понимать

Позднее на определенные вопросы ребенок сможет ответить не простым гулением, а конкретным словом.

Если даже ребенок не говорит, это еще не повод поддаваться панике. Вероятнее всего, он быстро догонит норму. После года жизни малыш стремительно наполняет свой словарный запас. Таким образом, не произнося еще названия определенного предмета, он понимает, о чем говорит взрослый. Малыш начинает выполнять простые просьбы, например, может принести мяч или игрушку, а также часто прибегает к указательному жесту, который сопровождается требовательной интонацией. Это свидетельствует о том, что постепенно наступает этап, когда ребенок начинает понимать, что ему говорят.

Краткий пересказ сказки про Щелкунчика

Приближается Рождество, любимое время детей. Фрицу и Мари дарят подарки: мальчику – деревянную лошадку и оловянных солдатиков, а сестре – куклы и посуду для них. Дети радуются новым игрушкам, но тем не менее быстро теряют к ним интерес

Однако внимание Мари привлекает Щелкунчик. Это очень уродливая игрушка, которую никто не захочет носить с собой. Тогда девочка начинает о ней заботиться, не зная, что кукла на самом деле заколдованный принц

Тогда девочка начинает о ней заботиться, не зная, что кукла на самом деле заколдованный принц.

Наутро девушка пытается рассказать брату и крестному о случившемся, но они, конечно, ей не верят. Крестный чинит раненого Щелкунчика и рассказывает Мари свою историю. Оказывается, когда-то он был принцем (и сам племянником Дроссельмейера), но мышиная принцесса превратила юношу в уродливую куклу-щелкунчика. Чтобы чары рассеялись, красавица должна влюбиться в эту игрушку.

В дальнейшем Мари отправляется с куклой в волшебную страну и участвует в битвах с мышами. Семиголового мышиного короля удается победить, и девушка возвращается в семью — хоть и одна.

В конце краткого содержания сказки «Щелкунчик» к Дроссельмейеру приходит повзрослевший недовольный принц. Любовь Мари разочаровала его, и теперь он может жениться на девушке. История заканчивается их свадьбой, на которой присутствует множество кукольных гостей.

Читательский дневник по сказу «Серебряное копытце» Павла Бажова

Название произведения: «Серебряное копытце»

Число страниц: 24

Жанр произведения: сказка

Главные герои: кошечка Мурёнка, девочка Дарёнка и дедушка Кокованя.

Второстепенные герои: отсутствуют.

Характеристика главных героев:

Кокованя — мудрый, добрый и заботливый.

Ловкий охотник. Сговорчивый.

Дарёнка — добрая, любознательная, примерная девочка.

Заботливая. Умная.

Мурёнка — умная и ласковая кошка, подружилась с волшебным козлом.

Краткое содержание сказа «Серебряное копытце»

Старый одинокий охотник Кокованя решил взять к себе сироту.

Он выбрал девочку Дарёнку, родителей которой знал.

Вместе с Дарёнкой к Коковане пришла и кошка Мурёнка.

Они зажили вместе дружно и каждому находилось занятие.

Кокованя рассказал Дарёнке про волшебного козлика, который мог выбивать копытом драгоценные камни.

Девочке очень хотелось увидеть козла.

Зимой они переселились в балаган.

Когда Кокованя уехал в посёлок, к Дарёнке вышел козлик.

Он подружился с кошкой, забрался на крышу балагана и стал стучать копытом.

Во все стороны полетели драгоценные камни.

В этот момент вернулся Кокованя.

Они с Дарёнкой собрали полную шапку камней, а утром остальные драгоценности исчезли.

Только кошка после встречи с козликом куда-то исчезла.

План сказа:

Старик Кокованя.
Сиротка Дарёнка и кошка Мурёнка.
Жизнь вместе.
Рассказ про волшебного козлика
Балаган в зимнем лесу.
Одна в балагане.
Волшебный козёл.
Водопад камней.
Шапка камней.

Главная мысль сказа

Главная мысль автора в том, что хорошим людям обязательно должно повезти.

Основная идея произведения заключается в том, что человек не должен жадничать и требовать от судьбы слишком многого.

Он должен довольствоваться тем, что ему необходимо.

Вот и старик с Дарёнкой набрали шапку камней и на этом остановились.

Им и так хватило драгоценностей для безбедной жизни.

Чему учит произведение

Сказка учит милосердию, добру.

Учит тому, что добрые дела всегда будут вознаграждены.

Учит не жадничать, не брать лишнего.

Учит бережно относиться к природе и животным.

Старик, взяв к себе сиротку с кошкой, приобрёл не только семью, но и большое богатство.

Он не стал посягать на свободу козла, ему хватило созерцания этого чуда.

Краткий отзыв по произведению «Серебряное копытце» для читательского дневника

Прочитав этот сказ, я была восхищена как волшебным животным, так и добротой главных героев.

Автору удалось написать очень красивую, добрую и волшебную историю.

Её главные герои оказались очень хорошими людьми, и потому заслужили своё счастье.

Сказка эта увлекательная и познавательная.

Она погружает нас в мир уральских сказов.

Она учит любви к ближнему, а также вере в чудеса.

Мне трудно выбрать героя, который понравился мне больше всего.

Мне нравится умная и трудолюбивая девочка Дарёнка.

Мне нравится Кокованя, добрый и весёлый старик.

Мне нравится Мурёнка, кошка, которая была сама по себе.

Они все верили в чудеса и волшебство коснулось их.

Произведение заставляет задуматься о том, для чего человек живёт в этом мире.

И получается, что главной целью жизни должно стать обретение счастья, семьи, близких людей, а не богатства.

Очень советую прочитать это чудесное произведение всем ценителям народных преданий и сказаний, любителям волшебства.

Пословицы к произведению:

Доброму Бог помогает.
Кто добро творит, тому Бог отплатит.
Мир не без добрых людей.
Даст Бог роток, даст и кусок.
Каково аукнешь, таково и откликнется.

Словарь неизвестных слов:

Пособник — помощник.
Похлёбка — суп.
Пожитки — вещи.
Душной — запах животного.
Угрузнешь — провалишься.
Несподручно — неловко.
Взъесться — рассердиться.
Солонина — засоленное мясо.
Балаган — временный, лёгкий домик.
Покосные ложки — широкий овраг для покоса.
Статочное дело — нужное.
Горюн — печаль.
Хризолиты — драгоценные камни зелёного цвета.

Ещё читательские дневники по другим произведениям Павла Бажова:

Сборник Уральских сказов «Малахитовая шкатулка»
«Голубая змейка»
«Горный мастер»
«Две ящерки»
«Каменный цветок»
«Малахитовая шкатулка»
«Медной горы Хозяйка»
«Огневушка-Поскакушка»
«Синюшкин колодец»
«Таюткино зеркальце»
«Хрупкая веточка»
Краткая биография Павла Бажова и презентация

Библиотека произведений автора пополняется.

Серебряное копытце — Бажов П.П.

Девочка Даренка осталась сиротой, и никого у нее в целом свете не было, у всех в деревне и своих детей было много, и никому еще один рот был не надобен, так бы и сгинула девочка, но пришел дедушка Кокованя и взял девочку жить к себе. Правда, Даренка попросила, чтобы из родного дома забрали и кошку, единственную ее живность. Так они и жили: старый дед, девочка и кошка Муренка.

Стали они жить дружно, хотя и бедно. По вечерам дедушка рассказывал девочке интересные сказки и истории. Особенно полюбилась ей сказка о козлике по прозванию Серебряное копытце. Считается, что если ударил козлик этим копытцем о землю, то полетят из-под его ног драгоценные камни. Зачарованно слушала Даренка эти фантазии, а кошка сидела рядом и поддакивала, что все, мол, так и есть.

Однажды пришлось дедушке уйти в деревню по какой-то надобности. Не хотел он оставлять девочку одну на ночь в лесу, но пришлось. А Даренка, оставшись одна, решила пойти и найти волшебного козлика. Очень уж ей хотелось поглядеть, как из –под ног его станут красочные камни россыпью падать.

Пошли девочка и кошка в лес, долго бродили да ничего не нашли и вернулись. А через какое-то время Даренка и обнаружила, что Муренка пропала. Звала она ее, аукала, но той нет. А вечером как только стемнело, откуда ни возьмись прискакал козлик и начал бегать вокруг избушки. И страшно, и интересно стало ей, не отрываясь, смотрела она в оконце. А козлик заскочил на крышу рядом и ударил серебряным копытцем, так и полетели в разные стороны драгоценные камни. И тут девочка увидела, что рядом с козлом ее Муренка бегает и словно подбадривает его: давай, мол, постучи посильнее, пусть Даренка полюбуется этим удивительным зрелищем.

А Коковане пришлось в деревне еще на одну ночь задержаться. И как только вечер наступил, откуда ни возьмись, вновь козлик прискакал и давай вновь вокруг дома бегать. Тут уж Даренка внимательно смотрела и увидела, что рядом с козликом снова ее Муренка бегает. А как козлик начал серебряным копытцем бить по земле, так и кошка рядом с ним стоит и словно улыбается.

Наутро вернулся дедушка, и девочка рассказала ему об увиденных чудесах. Очень дивился дед ее рассказу, но не поверил. Думал, что приснился маленькой девочке чудесный сон. Но как вечер наступил, опять прискакал к избушке волшебный козлик с серебряным копытцем и начал по земле бить. А из-под копытца драгоценные самоцветы в разные стороны так и брызнули. Прильнули дедушка с девочкой к окну, смотрят, не налюбуются чудесным зрелищем. И опять видят, что около волшебного животного их Муренка бегает, ведет себя словно они друзья.

Долго козлик вокруг дома бегал, словно давал насмотреться на себя в последний раз, а под конец вновь вскочил на крышу да как ударил, а из-под копытца градом камни посыпались. Выскочил дед из избушки да и набрал самоцветов полные пригоршни. С тех пор ни девочка, ни старик больше волшебного козлика не видели. А с ним и Муренка пропала, больше она к людям не вернулась. И сколько они ее не искали, так и не нашли. Но с тех пор зажили они хорошо, в полном достатке и никогда не отказывались бедным людям помочь в их беде в благодарность за подарок от Серебряного копытца.

Обязательно прочитайте сказку целиком. Она очень интересная! — Серебряное копытце. Бажов П.П.

Хорошо или плохо

Встречаются разные мнения о том, что такое сочувствие и сострадание. Некоторые считают эти проявления негативными и ненужными. Особо радикально настроенные личности уверены, что такие чувства позволяют другим паразитировать на сильных людях.

Самосознание — что это такое, понятие и виды

Простой пример – знакомая женщина постоянно жалуется влиятельной и преуспевающей подруге на свою жизнь. В итоге ее бедам сочувствуют, и она получает денежную помощь.

Поэтому каждый индивид должен сам решать, почему ему нужно проявлять сочувствие, и стоит ли это делать. Не всегда помощь является благом, иногда она может привести к еще более серьезным проблемам.

Нельзя сказать, что кто-то должен вести себя сострадательно или как-то проявлять участие. Подобные философские вопросы каждый решает для себя сам. Некоторые предпочитают организовывать благотворительные организации для определенной категории, другие никак не участвуют в помощи для других лиц.

К сведению. Многие влиятельные личности уверены, что сочувствие и сострадание – это то, что не дает обществу стать злым и черствым.

Предисловие к 6-му изданию

Эта книга повторяет текст предыдущих ее изданий без изменений. Однако в ней гораздо больше рисунков, к тому же цветных. Обычно иллюстрации помогают лучше понять то, что выражено словами. Они пробуждают интерес и лучше запоминаются. Как оказалось, многие родители читают эту книгу вместе с детьми, и картинки очень помогают в их совместных обсуждениях и разборах случаев. Надеюсь, в этом новом виде книга понравится читателям всех возрастов.

Приношу глубокую благодарность художницам Валерии Хмара и Полине Егорушкиной, творчески воплотившим в рисунках многие интересные и трудные моменты общения детей и взрослых.

Вариант №2

Книги сопровождают человека на протяжении всей жизни: азбука в раннем детстве, учебники в школе, университете, художественная литература в свободное время. Автор вкладывает в произведение множество мыслей и идей, доносит до читателя выводы, сделанные из своего личного опыта. Таким образом происходит передача знаний и нравственных ориентиров от одного поколения следующим.

В качестве примера можно рассмотреть Библию, Коран и другие религиозные писания. В каждой священной книге описаны строгие моральные идеи и принципы, которым должен следовать каждый человек, чтобы жить в мире и гармонии с остальным миром. Уже больше двух тысяч лет люди соблюдают и свято чтят заповеди, описанные в священном писании, передавая их потомкам. Так сохраняется и поддерживается общий дух, вера в лучшее, мир и согласие между людьми. На основе священных книг создаются государственные законы и другие нормативно-правовые акты, с их помощью человек учится различать хорошее и плохое, добро и зло. Эти книги являются основой для социальной жизни общества, без них не мог бы существовать тот мир, который существует сегодня.

Но что станет с миром, если книги перестанут существовать? На этот вопрос поможет ответить философский роман Рея Брэдбери «451 градус по Фаренгейту». В мире будущего, созданного автором, существуют так называемые пожарные. Однако эти люди не тушат пожары, а сжигают литературу. И человечество уже привыкло к жизни без книг: они проводят своё свободное время перед телевизором, прослушивают тонны бесполезной и назойливой рекламы, не запоминают, не исследуют, ничем не интересуются. Но в один момент главный герой находит бумажную книгу и решает оставить её себе. Постепенно мужчина осознаёт, что люди вокруг него до безумия скучны и мыслят лишь шаблонами, которые навязывают им другие. У жителей города нет свободы мысли, нет желания создавать что-то новое и уникальное. Мир без книг оказывается невероятно пустым, серым и даже страшным. В то же время читающие отшельники, которых находит герой, отличаются поразительной мудростью, спокойствием и человечностью. На их фоне обитатели города кажутся бездумными роботами, ежедневно выполняющими одну и ту же программу.

Кроме нравственных и моральных ценностей люди при помощи книг передают огромный пласт знаний. Без носителей информации ученые не смогли бы сохранить научные достижения, открытия и многое другое. Каждому следующему поколению пришлось бы заново изучать и исследовать космос, природные явления, флору и фауну, физические явления, снова открывать различные науки. В такой ситуации прогресс очень сильно замедлится, если не исчезнет совсем.

Таким образом, книги помогают человеку накапливать личный опыт, но и пользоваться опытом других поколений, сохранять традиции, не терять нравственные ориентиры и двигаться в лучшее будущее.

Книга – это духовное завещание одного поколения другому

Главные герои и основная мысль

В произведении всего 4 героя: два человека и два животных.

Персонажи и их краткая характеристика:

Дарёнка. Девочка, оставшаяся без родителей.
Кокованя. Пожилой человек, старатель, который взял к себе жить сиротку.
Мурёнка. Бездомная кошка, которую Дарёнка подобрала на улице и приютила.
Козлик с необычными копытами. Животное, обладающее способностью создавать драгоценные камни.

В читательский дневник нужно записать следующее:

кто написал сказку «Серебряное Копытце»;
какова её главная мысль;
как зовут главных героев;
к какому жанру относится произведение.

В этом произведении Бажов воспел любовь к родному краю, красоту природы и веру людей в чудеса. Главные герои отзывчивы, способны на добрые поступки и умеют быть благодарными.

Подарки

Дети подглядывали в щелку в зал, куда их пока не пускали. И только к вечеру двери залы открылись, и дети радостно побежали открывать подарки. Мари получила новые платья и хорошенькую посуду, Фриц — гусаров в форме, целый эскадрон. Также детей ожидало множество сладостей. А главным сюрпризом в череде подарков стал чудесный замок, где куклы передвигались механически, но выглядели как живые маленькие человечки. Фрицу не понравился замок, ведь человечки из него были заперты и двигались только в одном ритме.

Мари тоже отошла, но потихоньку, чтобы не обидеть крестного. Он расстроился, но мама детей проявила интерес к механизму, и он вновь повеселел.